新闻网讯（通讯员孟勇、陶翊婷、吴雨桐）为进一步推进武汉大学本科生班级导师队伍建设，明确新形势下班级导师的新要求与使命担当，提升班级导师的工作能力与水平，进一步开创“三全育人”工作新局面，11月29日，学校举行2019年本科生班级导师示范培训班，由各院系推荐的200多位本科生班级导师参训。

副校长周叶中以“与本科生班主任导师谈谈心”为题作主题报告。他结合自己担任导师和学生工作的相关经历，深刻讲述了“大学本科生为什么需要班主任导师”“大学本科班主任导师应该如何定位” “本科生班主任导师应该怎么做”三个问题。他说，“育才由育师始”，大学本科生需要班级导师，班级导师既是学业导师，又是人生导师，这是由我国社会主义教育的使命、新时代我国高等教育的“两个根本”以及本科生自身特点决定的。他还介绍了“人才培养为本，本科教育是根”“以‘成人’教育统领‘成才’教育”等人才培养理念提出的背景和过程，强调大学教育在帮助学生成人成才这一阶段的重要意义，并要求全体本科生班级导师要将教学与育人相统一，才能完成好教育的使命。

党委学生工作部部长屈文谦作题为“新时代本科生班级导师工作创新与实践”的专题报告。他指出，“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”，班级导师要深刻理解班级导师工作的角色与定位，要适应新时代新要求，顺应高校的改革与变化，在围绕学生、关照学生、服务学生中不断给学生以思想启迪和教育引导。他还提出了对班级导师和辅导员协同工作的建议，鼓励大家在继承中发展、在坚持中创新，聚焦教育教学主责主业。

心理健康教育中心副教授高倩以“与每个灵魂相遇——大学生常见心理问题甄别与应对”为主题作报告。她通过对抑郁症、双向情感障碍、精神分裂症和焦虑障碍等心理疾病的介绍，为班导们提供了大学生常见心理问题的正确应对措施，并通过讨论“怎么判断学生有心理问题”“如何同有心理障碍的学生相处”和“如果学生流露出自杀念头要怎么办”等问题，引导班级导师们更好地帮助疏导心理障碍学生。

在互动交流环节，来自省教育厅的专家、学工部负责人以及电子信息学院的班级导师许贤泽、基础医学院班级导师张德玲和经济与管理学院的班级导师赵婧三位导师代表，共同围绕本科生班级导师工作的政策机制、职责重点、工作方式方法等问题进行了深入探讨和交流。

班级导师是大学生思想政治教育的重要力量，是大学生健康成长成才的指导者和引路人。学校将进一步加强班级导师队伍建设，优化工作机制，稳步推进培训，让更多的专业教师加入班级导师工作队伍，用最优秀的人培养更优秀的人，不断开拓学校“三全育人”工作新局面。

（编辑：陈丽霞）