受新冠肺炎疫情影响，全球范围内学生流动遇阻。中外合作办学作为跨境教育的一个重要体现，在疫情全球化、跨境流动几乎停滞的背景下，外籍教师来华、常规教学安排、校际交流互动等方面面临“进不来、出不去”的困境。面对疫情，利兹学院迅速响应，主动适应疫情防控新常态，转“危”为“机”，在当前疫情“大考”中实现新突破。

一、党建引领，聚人心

疫情发生以来，学院直属党支部充分发挥党组织领导核心和政治核心作用，凝心聚力，沉着应对疫情考验。一是第一时间成立防控工作小组，研究防疫对策，党政班子和党员干部始终站在疫情防控第一线。二是迅速筹集防控物资，先后采购三批价值8万余元应急防疫物资，通过多方渠道筹集一万余只捐赠口罩、体温计、防护服等物品，累计为学生发放口罩10000余只。三是迅速决策，加强对在利兹大学就读学生的关心和管理，研究制定“2+2”和“3+1”学生回院学习方案，第一时间发出《致全体在利兹大学学习同学的一封信》，组织口罩和药品，火速发往英国利兹。《中外合作办学》杂志以《迎难而上，共克时艰》为题报道我院直属党支部抗击疫情的典型事例。

党员志愿者疫情期间为社区服务

在利兹大学学习的同学收到学院寄出的口罩

二、中英协作，稳教学

疫情发生初期，利兹学院迅速反应，联合中英双方专业负责人立即着手制定利兹大学教师来华预案、任课教师授课预案等疫情期间线上教学工作方案。利兹大学迅速成立校级应急委员会，分管国际事务副校长余海岁院士专此发来慰问信，数理工学部为应对和处理利兹学院教学、质量管理、学生毕业等系列工作制定专项预案。同时，利兹学院与利兹大学数理工学部密切沟通，每周进行微信视频会议及时交换信息，商议对策。

充分预判，提前谋划，设计短、中、长期教学方案，最大程度地满足了教学需求。学院在实施利兹大学Minerva线上教学的基础上，有效利用One Note、Microsoft Teams、腾讯会议等平台，实现理论课程网上教学活动全覆盖。学院教学教师事务中心制作短视频，提供操作指南；利兹大学发布Designing and Delivering Online Learning for Students Based in China为中国境内学生线上学习提供详细指南，确保无一生落在“课堂”之外。

成立线上授课督导组，开展师生双向周反馈，及时回应、解决线上教学中遇到的困难和问题。电子信息工程专业在线开设三门课程实验教学，学院将百套设备寄到学生家中，用实际行动践行“停课不停学”。

图：百套设备送到家，边做实验边战"疫"

三、勠力同心，迎评估

自去年5月以来，学院开始积极筹备迎接教育部中外合作办学机构评估工作。进入2020年，学院一手抓疫情防控，一手抓迎评工作。在学校大力支持和利兹大学有力配合下，学院全力以赴，分工合作，高质量地完成了迎评工作，形成《融汇中西，交通天下，培育英才》自评报告和《确保“六个到位”，为建成一流中外合作办学机构而努力奋斗》党建和思想政治教育工作汇报材料。

利兹大学对两校合作办学给予高度评价：“我们与全球多所大学建立了战略合作伙伴关系，其中与西南交通大学的合作迄今为止最为重要，也最具成效。”“我们有信心，世界各地极具竞争力的研究生项目将会对利兹学院毕业生敞开大门。”“与西南交通大学的合作对利兹大学具有重大战略意义。我们愿意并希望这是两个机构之间的长期、深入的合作。因此，我们着眼于未来发展，促成这一目标的实现。”

图左：党建和思想政治教育工作汇报材料 图右：中外合作办学机构评估自评报告

四、厚积薄发，结硕果

2020年7月，首届毕业生顺利完成培养方案各项学业要求，达到双方毕业条件，获得两校学位，毕业率为90.8%，其中获得利兹大学一等荣誉学位比例为61.0%。研究生录取比例为86.0%，14人获得直博资格，进入QS世界排名前100的海外高校就读比例为81.7%（帝国理工学院26人、伦敦大学学院25人、爱丁堡大学13人、加州大学伯克利分校2人、卡内基梅隆大学2人）；27人进入清华大学、浙江大学等国内知名高校深造。

学院为毕业生精心安排了一系列有温度有意义的毕业活动。学院举行了精简版的授位仪式，制作微电影《献给首届毕业生》为2020届毕业生献礼。此外，学院组织了毕业生党员最后一次主题党日、最后一次值日、最后一次答疑咨询、优秀毕业生“院长午餐会”、培养总结会等一系列活动。机械工程专业践行我校“双严”传统，在明知利兹大学取消毕业一对一答辩、毕设成绩已出来的情况下，仍然安排多位教师连续坚持6个多小时在线答辩，同学们由开始不理解到最后的感恩感激，“最后一课”给毕业生留下了深刻印象。

利兹学院2020届毕业生党员座谈会

2021年，利兹学院将继续保持积极昂扬的精神风貌，做好疫情常态化防控，落实立德树人根本任务，坚持做成做优，不断书写培养具有全球竞争力人才的“奋进之笔”。