做实激励计划 第二课堂学分化:体育教育训练学院积极开展“早活动”
本网讯 金秋十月的微风轻轻拂过,清脆的鸟鸣唤醒了沉睡中的校园。在金色阳光的映衬下,绿瓦大楼如宫廷般熠熠生辉,微风摇曳的不仅是静谧的校园,更是体训学子追求卓越的梦想。与寂静相反的是田径场和足球场传来的口号声,这正是体训学子在进行“早活动”。
田径团队组织早活动
2019年开始,体训学院将“早活动”写进了培养方案。“早活动”的实施,既是做实激励计划,也是第二课堂学分化的重要举措。同时,也是为了规范学生的健康行为习惯,提高早上第一节课的学习效率。
羽网团队组织早活动
人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根本。紧抓“以人为本”的教育理念,本科教育应放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。要着力提升专业建设水平,推进课程内容更新,推动课堂革命,建好质量文化。
竞体和重竞技团队组织早活动
“早活动”的开展丰富了教学模式,是第一课的重要补充。课内学习、课外内化,更有利于提升学生的职业技能,对于体育教育训练学院各专业应用型人才的培养发挥重要作用。
体操和篮球团队组织早活动
大一至大三春季和秋季学期本科教学激励计划期间实施早活动,每周2次,具体日期由各团队教师选报,时间从6:30-7:30,完成计1学分。通过三年的积累,希望同学们的基础体能能够得到很好地保持,运动技能能够得到很好的提升。
排球和足球团队组织早活动
未来,体训学院将在新的培养方案中还将探索坐班答疑、自习辅导学分化,进一步做实激励计划,探索第二课堂学分化。
[作者/蔡玉军、鲍冉 摄影/鲍冉等]
[报送单位/体育教育训练学院]
[责任编辑/董杨华]
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