2019年12月30日，我校综合改革人才培养质量提升与体制机制改革工作小组会议在校务楼三层会议室召开。综合改革领导小组组长、人才培养质量提升与体制机制改革工作小组组长游旭群，人才培养质量提升与体制机制改革工作小组副组长党怀兴、董治宝、王永安，工作小组全体成员参加了会议，会议由党怀兴副校长主持。

研究生院院长郑海荣对《陕西师范大学教育硕士专业学位研究生教育改革方案》做了详细汇报，从教育硕士研究生教育简况、方案的提出背景和形成过程、改革实施方案等方面，对教育硕士专业学位研究生培养体制机制改革的主要任务和举措以及建议方案作了解读，并简要介绍了前期方案修改调整的情况。

与会人员围绕改革方案展开了深入研究和讨论，一致认为教育硕士人才培养对于我校彰显教师教育特色和提升学校声誉有着重要影响，在“双一流”建设背景下对教育硕士研究生培养管理模式进行改革十分必要，并就“改革方案”的完善提出了合理化建议。

游旭群校长在总结讲话中指出，在上一阶段推进全面深化综合改革的基础上，工作小组成员进一步统一了思想，理清了思路，明确了目标。面对2020年即将开展的“双一流”建设高校动态调整和第五轮学科评估，学校面临着十分繁重而艰巨的改革发展任务，需要全校上下科学谋划、准确定位，加快推进学校全面深化综合改革工作，进一步促进学校内涵发展；希望相关同志尽快将会议成果落实到改革方案中，把思想转变为行动，把蓝图落实为现实。

他强调，培养教师是一项高精尖复杂工程，教师教育是我校的安身立命之本，教师教育类学科是参与“双一流”竞争的学科优势之所在。全校上下要统一认识，加强基础教育研究和学科、团队建设，重视各学科的教学研究和实践教学，着力打造具有鲜明特色的教育硕士学科专业体系和教育服务体系，着力提升教师教育整体水平和服务引领基础教育的能力。接下来，要进一步科学论证和完善培养方案，明确专业学位型研究生导师任职资格和公费师范生在职攻读教育硕士招生资格条件，夯实培养环节与质量监督，不断提高我校教育硕士的核心竞争力，努力打造综合性大学的教师教育品牌。