12月8日，由教育学院西部教育研究中心承办的马云乡村教育人才培养体系研讨会在教育学院召开。参加此次研讨会的专家有马云公益基金会执行秘书长于秀红，教育学院党委书记荆峰、陈鹏院长及马红亮教授，四川师范大学文学院张华教授，河北师范大学教育集团筹备组负责人赵夫辰研究员和教师教育学院李贵田副教授，杭州师范大学经亨颐教师教育学院唐琼一副教授，湖南第一师范学院教育科学学院黄朝霞教授和郑敏副教授，新疆巴音郭楞蒙古自治州党委教育工委副书记马荣、拉萨师范高等专科学校继续教育部主任格桑占堆以及马云公益基金会的各项目总监和负责人。

研讨会上，荆峰首先简要介绍了陕西师范大学的办学特色，教育学院近年来在快速发展过程中所取得的成绩，以及西部教育研究中心与马云公益基金会紧密的科研实践合作关系。马云公益基金会教育社区与研发部总监徐珊介绍了基金会的五年发展历程，包括马云乡村教育计划系列项目、马云寄宿制学校计划、马云乡村少年宫计划、马云乡村教育人才能力培养体系。随后，马红亮教授从国内外乡村教师培训项目的现状与问题、马云乡村教育人才核心素养框架与课程体系构架、马云乡村教育人才课程体系开发与实施三个方面介绍了马云乡村教育人才计划课程体系的理论构建和实践梳理工作，尤其强调了教师核心素养框架和评价体系与国际的接轨。

在上午的研讨环节，来自其它师范院校和政府部门的专家学者和负责人围绕着马云乡村教育人才课程体系的构建和实施进行了广泛而深入的讨论。在讨论中，唐琼一副教授介绍了“新陶行知”培训项目中的七环培训法，即专业愿景—实践教学—名师示范—课堂模仿—同伴互助—展示突破—反思提高，同时建议在马云乡村教育人才培训时可以借鉴“浙派名师名校长培养工程”的成功经验。黄朝霞教授根据自身在10年国培经验中所探索出的“三维一体化”模式，即在理念上要达到学习目标、学习任务和学习活动的一致性；在方法上达到察、研、判的助推性；在行为上达到思、做、辩的融合性，最终一切指向学生的培养。张华教授认为应将马云课程体系引入师范生课程体系，建立专家库，并让师范生深入学校跟岗实践。赵夫辰研究员提出要将师范生培养与教师培训、国培计划与支教实习结合在一起，在充分调研的基础上，根据教师的职业生涯规划，开展以能力培养为核心的课程培训。来自新疆巴州的马荣副书记结合当地的自然环境与办学条件，提议培训专家可以结合当地的教学实际情况开展线上课程培训与交流，在当地形成以点带面培养优秀乡村教师的模式，并希望在校长培训中建立城乡校长、不同地区校长手拉手的机制。来自拉萨师范高等专科学校的格桑老师认为，在培训实施中送教下乡、跟岗实践等措施面临一定的挑战，并希望培训专家可以根据当地情况进行有针对性的指导，以及组建专家评估团队持续追踪培训效果。

下午，基金会执行秘书长于秀红和陈鹏院长着重对马云乡村教育人才课程体系的构建和实施提出了具体的战略规划。于秀红提出人才培养体系构建的要求，一是要满足校长、教师专业能力发展的需求；二时要解决现有教师教育中的挑战与问题；三是搭建的培养体系要与国际对标，并希望最终与各师范院校合作共建一套适合中国本土乡村教育人才培养的体系、一批依托实践结合理论的讲师团队、一套适合中国乡村校长/教师的能力评估体系以及一套中国乡村儿童的评价机制。陈鹏表示西部教育研究中心与马云公益基金会的合作进入了新时代，要用新的理念和举措探索我国乡村新学校的建设、新型乡村校长及教师的培养，并强调基金会-高校-政府-中小学（F-U-G-S）合作模式和机制在探索新乡村教育改革中的重要性。最后马红亮教授对此次研讨会进行了简要总结，并表示将与基金会和师范院校进一步密切合作，持续打造即体现基金会特色又兼具国际化视野且针对性强的马云乡村教育人才课程体系。

此次研讨会的举行，深化了西部教育研究中心与马云公益基金会、各师范院校的交流与合作，为进一步丰富和完善马云乡村教育人才计划的课程体系以及整个培训体系奠定了坚实基础。