为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，信息管理与工程学院举办课程思政经验分享系列活动。11月2日，第五期分享会如期举办，学院史钞老师就自己主讲的课程《金融工程学》等课程和老师们进行经验分享。史钞老师知识广博，讲课幽默风趣，深受学生喜爱，曾获“我心目中的好老师”荣誉称号。作为一名共产党员，他积极发挥先锋模范作用，探索课程思政建设的有效路径，实现思政元素与专业课程的有机融合。

首先，史老师通过“课程思政”的英文翻译“Value Based Education”，以及许涛书记关于“课程思政”的论述，与大家分享课程思政的教学目标。建设“课程思政”，要以制度设计服务课程；要增进教师的育德意识和育德能力；对学生的培育要做到“德智体美劳”五育并举。

紧接着，史老师与大家分享课程思政教学实践中的3点体会。史老师借助苹果期货与精准扶贫等案例进行分析，“课程思政”元素要结合课程本身的特点去设计融合；价值引领的教育方式要结合适应当代学生的特点与兴趣；此外，“课程思政”要结合教师的研究领域，实现以科研促进教学。

最后，史老师对于自己在课程思政建设的探索实践，提出了两点反思。一是课程材料中思政元素的融入贴切自然，这需要教师在准备与改进教学材料的过程中，耐心地揣摩与磨合。二是要加强与同事的交流互动，相互学习，共同进步。“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”，史老师用习近平总书记的话勉励自己，并明确人民教师的角色定位，教师是价值的承载者与传输者，必须要发挥好教育的主体作用和主观能动性。

教师不仅仅是传授知识的教书匠，还是铸魂育人的工程师。“师者，所以传道受业解惑也”。高校教师应自觉增强政治意识，坚守立德树人理念，同时提升教书育人本领，做社会主义核心价值观的模范践行者和积极传播者。学院将继续贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及上级部门关于高校课程思政建设和改革的要求和实施办法，紧紧围绕立德树人根本任务，鼓励教师积极开展课程思政相关教学研究，凝练成果；促进各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人的合力效应。

（供稿：张丽慧 供图：陈海燕 李玥琪 编审：谢雅靖 收稿日期：2021年11月5日）