4月23日，适逢世界读书日，学校组织召开本科教育工作改革领导小组第九次会议，进一步落实“一流本科人才培养十大行动计划2.0”的各项任务。本次会议聚焦线上教学，汇报与交流疫情防控期间线上教学、线上考试组织情况及线上课程建设的发展计划。许涛书记、蒋传海校长及其他校党政领导班子成员，两办、教务处、人事处、教师工作部、发展规划处、科研处、信息办、教育技术中心、教师教学发展中心、国际处等相关职能部门和各学院主要负责人参会。会议由徐飞常务副校长主持。

会上，相关职能部门就“十大行动计划2.0”中的各项任务推进情况进行汇报；教务处重点就疫情防控期间我校线上教学的问卷调查情况做了报告；各学院汇报了线上教学总结、线上考试组织安排及线上课程建设的发展计划等。尽管遭遇了这场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，但经过全校上下的共同努力，我们克服了种种挑战，抗住了重重压力，线上教学及“十大行动计划2.0”的各项任务均平稳有序地开展。

在我校开展的本科生线上教学问卷调查和教师线上教学问卷调查中，共回收教师问卷459份，学生问卷4169份。同时，为了解本科留学生的在线学习情况，学校面向本科留学生也开展了线上教学问卷调查。最终统计分析整理形成上海财经大学本科线上教学情况调查报告（教师）、上海财经大学本科线上教学情况调查报告（学生）和上海财经大学本科线上教学情况调查报告（留学生）。教师问卷从6个维度与线下课堂进行比较，学生问卷从11个维度与线下课堂进行比较。从整体的课堂效果来看，66.88%的教师感觉差不多甚至更好；72.52%的同学感觉差不多甚至更好。同学们比较喜欢观看录播视频、观看在线课程直播的线上学习方式，纷纷反馈对于难度较高的数学课、专业课之类的课程，多看几遍录播能够理解得更透彻。

随后，徐飞常务副校长表示，学校当前的一切工作要按照既定方针执行，将工作方式由线下转为线上，要明确“按时是常态，延期是例外”的原则，按时、保质、保量地完成既定目标和任务；要转变观念，由应急状态转为准常态，加快现代信息技术与教育教学深度融合的进程，要认识到线上教学将会成为教育教学的主战场、主阵地；强调专业建设、课程建设常抓不懈，要把我校的每一个专业都建设成为一流专业，全方位建设五大类“金课”，双学位的设置要与人才培养方案修订、专业建设、课程建设等有机结合起来；要充分发挥教研室、课程模块教学团队、课程组等基层教学组织的作用，发挥出“1+1>2”的实际效果。

蒋传海校长在听取了各部门和学院的发言后表示，“十大行动计划2.0”的各项任务及疫情期间的线上教学工作获得平稳有序推进，总体落实情况好于预期，但仍需进一步探索和完善，要创造性地运用好“放管服”。他从四个方面提出要求：第一，以“十四五”规划的编制为重要契机，结合贯彻落实党的教育方针的根本指导思想下，以学院为主体，对我校一流人才培养的理念、定位、内涵、核心素养进行认真思考，推进一流本科教育。第二，我校目前对新文科的认识和行动还远远不足，希望通过逐步探索，总结出有益的经验，在新文科建设方面发挥出我校的引领、示范作用。第三，要求各学院和各部门重视和加强对中央及教育部文件的学习，认真思考如何及时地将中央及教育部等国家宏观层面对教育提出的新要求融入我校的“十大行动计划2.0”中，实现“十大行动计划2.0”的优化和动态调整。第四，不重视本科教育的校长不是合格的校长，不重视本科教育的院长不是合格的院长，要求各学院院长一定要高度重视学校的本科人才培养工作，把本科教育放在人才培养的核心地位。

许涛书记做总结发言时，也充分肯定了前一阶段我校在线上教学工作中取得的成效。他首先表示，从最新的“十大行动计划2.0”任务分解表中可以看出，很多部门的改革推动力度很大，尤其是在疫情防控期间，各项工作也不松懈，值得充分肯定。与此同时，许涛书记也要求各部门和学院紧密结合中央及教育部各项文件，及时将新要求、新思想更新融合进我校的“十大行动计划”任务中。其次，他指出，疫情防控期间的线上教学，是推动我校信息化建设的难得的大好时机，我们应当牢牢把握住这一契机，大力助推教学模式和教学方法的信息化建设和改革。此外，特殊时期里，课程期末考试形式的改变是必然的，希望各学院群策群力，一方面鼓励学生将功夫下在平时，将经典阅读进行到底，另一方面也要积极探索出适宜的期末考核方式以平稳度过这一特殊阶段。最后，许涛书记强调，疫情形势难以把控，全校全员要做好进行长期线上教学的充足思想准备，希望通过全校师生的共同努力，把我校人才培养各项工作落实落地。

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（供稿：毛佳韵 供图：连锲 编审：谢雅靖 供稿日期：2020年4月24日）