作为中国美术家协会平面艺术委员会委员、中国包装联合会设计委员会副主任和四川平面设计家协会会长的他，在同学们心中是极受敬重的、耀眼的存在。作为导师、教师的他，风趣、亲切、又充满活力，人格魅力满分，深受同学们的喜爱。他是四川大学2020年立德树人奖代表——艺术学院陈小林教授。

关爱学生，是良师亦是益友

“陈老师的讲课方式风趣、幽默，课堂氛围总是十分轻松愉悦。”一位学生说，“陈老师是一位‘老顽童’，我们还亲切地称呼他为‘小林哥’，对这个称谓，他非常喜欢。”虽然在年龄上已经是学生们的“爷爷辈”了，但学生们愿意这么称呼他，在这种没有拘束的状态下打开心扉，和陈老师进行真心的沟通。“这样，学生们学习的接受度更高，是主动地学习，愉快地接受。这也是我的教育理念：快乐教学。让学生们能在愉悦的状态下，接受比较困难的知识。”陈老师谈到。

“作为老师，一定要对学生有责任和担当”，陈老师不仅关心学生们的学习状况，还心系学生的全面发展。“进入大学，首先就是要规划，引导学生去思考自己要成为什么样的人？”他经常给学生们讲，“我最大的愿望，就是希望我的学生们能超越我。在这么多年的教学、实践生涯中，我做了很多设计、拿过许多奖项和荣誉，但这都仅仅局限在我个人。如果说要超越，那就是我的学生们，他们在社会上释放他们的能量，我会更加骄傲。”

热爱课堂，深耕一线

“要把宽泛的知识结构教授给同学们”。陈老师的课堂不仅有趣，而且丰富，他是这么说的，也是这么做的。他总是愿意不断地学习、了解学生们的兴趣所在，不断地尝试、加入新的教学内容，使自己的课堂保持生动。“现在的学生们都喜欢音乐，音乐仿佛成为了他们的一种天性，所以我就跟同学们讲音乐，在其中渗入我的设计理念。音是响声，韵是这个响声产生的变化。音乐里包含的东西，设计里也有”。他讲到文学，“文学讲究诗意，设计也是如此。我跟学生们强调，艺术是相通的。”

“在本科阶段给学生们打下牢固的基础，给他们构建关于市场的观念，未来他们走入社会，会发现老师的教诲，有真正的帮助”。陈老师十分注重本科教学，他认为本科教育对社会的影响也最大。几十年来，他深耕在教育一线，持续调研，不断和年轻老师探索设计教学思维模式，不断反思设计学科的未来发展方向，开设设计学本科教学讲座、推动《设计思维》等新课程建设，在教学过程中将广泛、丰富的知识教授给同学们，着眼于长远大发展，帮助他们打开设计思维，构建更加开阔的视野和格局。

以赛促教，设计是艺术和科学的结合

陈老师比喻设计就像是“在鸟笼里开飞机”，也像是“戴着镣铐的舞者”。设计是艺术、是文化，也是商品、是经济。设计首先要满足市场、满足消费者的需求。如果没有这种价值，那设计就不成其为设计。设计受制于材料、市场、制造工艺、价格等因素的影响，在种种限制构建起来的“鸟笼”中，设计要优雅地起飞。所以设计“是感性和理性的结合，也是艺术与科学的结合。”一个优秀的设计家，必须在其中找到平衡和统一，这是陈老师的设计理念。正如歌德在《自然和艺术》中所言：“在限制中才显大师的本领，只有规律才能够给我们的自由。”

陈老师反复强调，设计是应用型的学科，所以他注重并倡导“以赛促教”。他认为在竞争的环境和状态中，学生们能将自己放在更大的时空里去比较，借此才能找到自己的坐标和方位，否则，就很容易封闭在狭小的自我空间里，而这不利于学生将来去面对真实的社会和市场。这也是陈老师在设计行业努力多年，在担纲诸多中国知名品牌品牌形象策划及设计、产品包装设计等工作中总结出来的“独家秘笈”。凭借这份独特的经验，他成功带领并指导艺术学院师生多次参与国内外专业设计竞赛，并斩获“世界之星”包装设计奖学生组金奖，白金创意国际大学生设计竞赛金奖、全国大学生海洋文化创意大赛金奖等多项奖项。

立德树人，用设计影响社会

“做设计，首先要有强烈的社会责任感”，陈老师说。“一个没有道德、或者说没有高尚道德的人，是很难用他的设计力量去改造和引导社会价值。”他强调，“设计不是个人化的宣泄，而是对社会价值取向的一种判断和选择。首先要有设计，然后才能创造出具体的物质实体。可以说，设计是‘上层建筑’与‘经济基础’的交流中间极为重要的一环。这就是设计的力量。所以每个设计家，首先要有担当，要有健康的社会价值理念，这才符合社会发展的需要。设计必须‘立德’，要将‘德’作为设计的最高理念”。在教学实践中，陈老师正是围绕“德”这个轴心去培养学生，让学生们在学习的过程中，激发出更强烈的社会责任感，构建起更加健康、更加高尚、更加符合社会发展方向的人生观、世界观和价值观。

“我教过非常多优秀的学生。去年我们国家成立七十周年时有一个大型的设计展，就是我的学生负责的。我们培养学生们是要为整个社会的发展和进步去做贡献的。”陈老师自豪地说，设计作品既蕴含着整个社会的价值取向，也会潜移默化地对其产生反作用。尤其是身处当下的中国，在高速发展的社会环境中，我们更应该肩负起对未来的社会、市场、环境的一份责任，以更高的角度、更广的视野，用可持续发展的理念，去研究设计，去为社会的良性发展作出贡献。