教学督导专家在线听课

　　本站讯自3月2日起全校利用网络教学平台积极开展在线本科课程教学，对广大师生来说，这是首次全校范围内开展线上教学。在教育部对本科教育教学工作精神的要求下，学校始终关注本科教学质量，坚持打造金课，拒绝水课，在线上教学开展过程中，高等教育研究与评估中心、教学支持中心采取了多项措施力保线上教学质量。

　　在线教学督导为本科教学质量保驾护航。高等教育研究与评估中心与教务处及学院密切配合，组织督导专家学习使用在线教学平台、审阅平台所载的课程教学文档。在线上教学督导过程中，督导专家坚持以学生发展为中心的教育教学理念，通过查阅文档、在线听课等方式认真开展教学检查和指导，营造了严谨严格的教学氛围，从而让老师们进一步明确学校严格的教学要求，更加严肃、认真地对待在线教学。同时，督导专家深入探讨在线教学的评价与指导，认真反馈督导听课的意见和建议，及时发现和推广线上教学中好的做法和典型案例。

　　教学支持中心为本科线上教学提供全方位指导支持。组织教学促进专家、优秀教师和教学研究人员先后就在线教学平台、即时互动工具、教学心理、板书教学、教学策略、音视频编辑软件使用等主题撰写文章，介绍教学理念、教学案例和教育技术，利用微信公众号、微信群和电子邮件进行推送。邀请国际课程设计专家、校内教学促进专家主讲教学报告，分享在线教学与学术研究案例和经验，利用智慧树教学发展资源平台满足个性化教学发展需求。开展在线教学问卷调查，了解师生在线教学动态，为及时改进和提升在线教学质量提供参考。

　　教学调研为线上课程质量评价奠定坚实基础。为了切实保障在线教学的质量，同时为后续全面客观的做好线上教学质量监控做准备，高等教育研究与评估中心组织本学期的部分课程教学评估专家开展线上教学工作调研，共聘请60余位专家从教学材料的准备、线上教学平台的选用、教学方法与教学手段、学习氛围与教学效果等方面，对在线课程进行观测和调研，查找问题、提出建议。同时，也请专家对线上教学质量评价应重点关注的内容和指标提出意见及建议，为线上教学质量评价奠定基础。

　　学校近几年开展的混合式课程教学建设工作为本学期在线教学打下了坚实的基础，本学期大规模在线教学既是应对学生延期返校、如期开课的有力举措，也是对混合式教学的一次重要实践检验。线上教学对任课教师提出了更高的要求，把教师指导下的学生自学与集中学习进行了有机结合，努力实现从“教的好”向“学的好”转变。高等教育研究与评估中心、教学支持中心通过教学督导、教学支持和线上教学调研等多方面举措，保障和支持线上教学质量，帮助教师进一步梳理和总结线上课程建设经验，大幅提高教师们的线上教学能力和水平。

通讯员：王渊 常顺

编辑：冯文波

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