7月9日，南京大学副校长王志林在仙林校区会见香港大学副校长何立仁一行，探讨2019年“C9+1”会议及两校交流合作事宜并观摩“南大-港大优质本科课程共享计划”联合暑期课程。相关职能部门负责人陪同会见。

会见现场

王志林代表学校欢迎远道而来的何立仁副校长及港大师生。他表示，南京大学与香港大学有着良好的合作基础，南大杰出校友张翔教授履新香港大学校长，定将进一步促进两校的紧密合作。前不久，我校党委书记胡金波带队访问港大，为双方未来的深度合作指明了方向。在人才培养理念上，南大和港大有很多相通之处。为应对、融合、引领全球化潮流，南大正从学科、教学、教材、管理体系入手谋划构建创新人才培养体系，并以国际化师资和学生境内外交流为重要抓手，推动学者、学术、学生的国际化，吸引更多高水平境外教师和留学生来南大上课，鼓励更多南大学生参与国际化学习。此次“优质本科课程共享计划”是对去年“C9+1”会议共识的重要落实，也是两校推动线上线下共享课程的一次关键尝试。希望能以今年的两门共享课程为起点推而广之，让更多的南大学生选修港大优质课程，让更多的南大优质课程受到港大学生的欢迎和喜爱。

何立仁感谢南京大学的热情接待。他表示，南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，很高兴再次到访南大。期待双方能以本次通识教育课程共享为基础，在教师教学和学生学习两个方面开展进一步的深入合作，努力把更多优秀的师生共聚在一起，在国际化、创新、学科发展等领域取得更大的影响力。何立仁还介绍了将于今年10月在港大举办的C9+1会议主题，并欢迎参与本次“优质本科课程共享计划”的南大学生与会分享项目经验。会见期间，双方就两校共同开展学生服务学习和社会实践等议题进行了讨论交流。

会见结束后，何立仁一行来到医学院楼407、511教室观摩联合暑期课程。在407教室，George Viche Akom老师引导同学们通过一个趣味观测实验深入思考科学的内涵以及追寻科学的方法。在这一过程中，同学们意识到科学本身的客观性与观察者的主观性是相互交融的；在511教室，同学们在Izumi Nakayama老师的带领下，围绕辅助生殖技术发展及由此引发的身份界定问题进行角色扮演和交流研讨。尽管来自不同的文化背景与学科专业，但同学们的对话活泼而热烈，大家畅所欲言，有限的教室空间里闪耀着思想碰撞的无限火花。

何立仁观摩课程并与授课老师交谈

据悉，本次“南大-港大优质本科课程共享计划”是双方在本科通识教育领域率先开展的合作，面向两校遴选本科生123人，共同参与两门港大核心课程的学习。计划共分两个阶段，第一阶段自7月8日至19日，在南京大学授课学习；第二阶段自7月22日至26日，在香港大学授课学习。（教务处）