12月12日，国内海洋教育研究领域的顶级专家、学者汇聚宁波大学，参加中国太平洋学会海洋教育分会2020年会、第二届中国海洋教育论坛暨全国海洋教育研究联盟成立会议。

中国太平洋学会海洋教育分会理事长、中国海洋大学副校长李巍然，中国太平洋学会海洋教育分会副理事长、上海海洋大学党委副书记吴建农，宁波工程学院校长邵千钧，宁波大学党委副书记冯杰等，以及来自教育部、中国海洋大学、宁波大学、上海海洋大学、大连海洋大学、广东海洋大学、哈尔滨工程大学、广东海洋大学、哈尔滨工业大学(威海)、广西科学院、湖南科技学院、韩山师范学院、山东省青岛市市南区教育局、浙江省舟山市普陀区教育局及全国代表性海洋教育中小学校负责人、涉海博物馆负责人等来自全国各地80多位海洋教育领域的学者专家代表出席。

开幕式中，冯杰代表学校致辞时提出，海洋学科是宁波大学学科建设中的重中之重。学校紧抓自身海洋特色，积极建设“海洋生物技术与海洋工程学科群”，主动服务对接国家和省、市海洋发展战略。本次论坛汇集了国内海洋教育研究的顶级专家、学者，吸引了一批高校领导和研究人员，实现了决策、科研、教学三支队伍的汇合。论坛为国内专家学者搭建了高水平的交流平台，也为加深彼此的海洋教育研究与发展提供了一个学术窗口。

李巍然在致辞时指出，本次会议内容涉及所有类型与层级的海洋教育，有大、中、小学海洋教育，也有社会机构海洋教育，许多专家将把海洋教育理论研究与实践探索的成果进行分享与交流，这有助于我们相互学习与借鉴，共同提高，进而促进海洋教育事业的发展。

开幕式上，联盟秘书处相关负责人介绍了“全国海洋教育研究联盟”成立筹备情况及未来工作开展情况。全国海洋教育研究联盟由中国海洋大学、宁波大学等30多家来自大中小学、地方教育行政部门、涉海社会机构和相关研究机构等单位联合发起，联盟成立后，将从强化学术研究、研制海洋教育行业标准、提供智库功能，开展国际海洋教育交流等六个方面着力，积极推进海洋学科的发展。李巍然、吴建农、邵千钧、冯杰共同为“全国海洋教育研究联盟”揭幕。

论坛上，宁波大学东海研究院负责人发布了《中国海洋教育机构评价（CMEIE,2020）》。该报告由宁波大学海洋教育研究中心、华中师范大学国家教育治理研究院等单位联合研制，首次对我国中小学校和社会机构开展海洋教育情况进行体系性评价，舟山市沈家门小学等10所小学、青岛第三十九中学等6所中学、中国国家海洋博物馆等6家涉海类博物馆、北京海洋馆等12家海洋体验场所入选核心机构。该报告的发布，有助于公众了解海洋教育机构的情况，有利于引导学校和社会开展海洋教育实践。

本次论坛还发布了《全国海洋教育研究联盟?宁波宣言》，宣言指出，建设海洋强国是新时期中国特色社会主义事业的重要组成部分，对实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。建设海洋强国，人才是根本，教育是关键。全民海洋素养的提升，高层次海洋人才的培养，离不开全方位、高质量的海洋教育。成立全国海洋教育研究联盟，构建一流的海洋教育实践和研究体系，有助于推动我国海洋教育事业发展。

论坛当天共有48位专家学者围绕海洋教育理论与政策、学校海洋教育实践和社会海洋教育等做了精彩的学术报告。