疫情当前，为了全面贯彻落实教育部和省教育厅关于在线教学组织与管理工作的具体要求，依据锦州医科大学教务处出台的教学实施方案和指导意见，日前，公共基础学院应用钉钉、腾讯会议等形式，通过开展多轮次的网上视频会议和微信群讨论，对各教研室主任及任课教师进行培训，积极稳妥地推进疫情期间线上教学工作。

为保证教学质量，学院专门制定了《公共基础学院“战疫”期间教学工作方案》，各教研室根据自身学科的特点及以往混合式教学的经验，分别制定了各具特色、切实可行的线上教学实施方案。

正式开课的前一周学院组织了两场观摩课，计算机应用教研室的胡树煜老师和医学物理教研室的冯健老师结合自己的授课内容分别对雨课堂和智慧树平台的使用进行了示范教学，课堂上老师们对平台使用、授课形式、教学流程、资源上传、备用教学平台等等进行了交流和讨论。周密地计划、精心地准备使我院线上教学工作得以稳妥、有序地圆满完成，仅开学第一周公共基础学院共有42名教师，完成了17门课程、366学时的本科教学任务，共计6623人次的同学参与在线学习。

为适应新的教学形式，保证教学质量，任课教师们群策群力、献计献策。基础物理教研室召开教研室教学视频会议，确定教学内容和教学形式，并进行试讲，实际教学效果良好。

计算机应用教研室胡树煜教授组织教师在第一次课上播放我校原创《因为有爱》歌曲视频，介绍我校派出医疗队在战“疫”一线奋战情况。在教学中寻求解决网络带宽限制和视频直播冲突的问题，出镜录制教学视频，让学生上课有正式感，增进师生的亲和程度。

有机化学教研室蔡东主任组织教研室老师在课程结束以后利用QQ群等通讯方式为学生课后答疑。

数学教研室因课程特质采用钉钉进行直播教学，在每次课后将授课过程的视频发送至钉钉群，供学生随时回放。

医学物理教研室通过课后与学生交流，反馈授课听课效果。

计算机基础教研室主任高昱在这次网络课程的教学工作中投入了极大的热情。创造了“知识点全程问题导引”“学生差异势能”教学法；带领“计算机基础”教研室全体教师录制了非常完整的视频资料，编写了图文并茂的帮助学生理解的《操作指南》；设置了合理的课程考核标准；并上传了课件、“学生用图”、应用软件下载包等相关资料，助力教学平台的头脑风暴功能，学生表示更加喜欢这门课了。

停课不停教，防疫不放学。在公共基础学院全体教师的共同努力下，线上教学工作有序地开展着，全体教师将团结一致、众志成城、全力以赴，助力打赢这场疫情防控战。