为贯彻落实党的十九届五中全会精神，科学谋划学校“十四五”建设和二〇三五年远景目标，12月18日，学校党委在行政楼第一会议室召开《关于制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议（草案）》征求意见会。党委书记刘学政出席会议并讲话。学校党委委员、各单位主要负责同志及专家代表参加会议并进行了深入研讨。副校长张丽娟主持会议。

党政办公室主任赵理介绍了学校党委《关于制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议（草案）》文件出台的背景、意义和主要内容，并对开启全面建设特色鲜明的高水平医科大学新征程、“十四五”时期学校事业发展指导思想和主要目标等进行了解读。

学校党委委员、各单位主要负责同志及专家代表分别对《关于制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议（草案）》发表意见和建议。大家一致认为，学校党委《建议》站位高、立意远，对学校科学制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标具有很强的指导意义。同时，大家提出要进一步提炼特色、凝练表述，强化宏观指导思想，体现对“十四五”规划和二〇三五年远景目标指导的前瞻性、科学性和系统性，从而为学校科学制定“十四五”发展规划和二〇三五年远景目标奠定坚实基础。

张丽娟在汇总大家意见时提出，首先要在现有文件草案的基础上进一步精炼文字表述，体现宏观指导性和战略前瞻性，切实做到目标导向与实施步骤的紧密结合、统筹兼顾；第二要进一步增强建议的创新性，体现新突破、展现新谋划，突出未来工作的新亮点，凝聚起全校师生开拓进取的精神力量；第三要把建议的制定与省委工作部署和地方经济社会发展目标有机结合，做到乘势而上、顺势而为，发挥大学及附属医院在打造辽西区域中心城市过程中的关键作用，在新时代为辽宁振兴做出更大的贡献。

在认真听取了大家的意见和建议后，刘学政在讲话中指出，学校党委高度重视“十四五”规划和二〇三五年远景目标建议的起草工作，全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，在认真总结学校“十三五”时期建设的基础上，按照锦州医大第一次党代会提出的战略目标和发展阶段，精心组织实施对“十四五”规划和二〇三五年远景目标建议的制定工作，切实发挥学校党委把方向、管大局、保落实的作用，为建设特色鲜明的高水平医科大学不懈奋斗。就进一步完善学校党委《关于制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议》，他提出五点指导意见：

一是全面总结“十三五”时期工作，科学分析“十四五”发展形势，坚定新阶段学校事业发展信心。全面系统做好学校“十三五”时期工作总结，是科学规划“十四五”建设和二〇三五年远景目标的前提和基础。要在全面总结学校“十三五”时期工作的基础上，科学研判“十四五”发展面临的新形势、新任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定学校建设特色鲜明的高水平医科大学发展目标和信心，努力开创学校事业发展新阶段的新局面。

二是持续深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，以新发展理念谋划“十四五”时期工作，以新境界开创学校事业发展新格局。“十四五”以及到二〇三五年的未来一段时期，学校事业发展要坚定走特色发展之路，要坚持以师生为中心的发展理念，要坚定不移地推动教育教学改革，要奋力实现锦州医大第一次党代会提出的阶段发展目标。要在制定规划建议的过程中，进一步梳理和提炼事业发展新特色，认识和把握事业发展新机遇和新挑战，谋划和设计事业发展新战略和新举措，真正把贯彻落实党的十九届五中全会精神体现为科学制定学校“十四五”规划和二〇三五年远景目标的实际行动。

三是始终坚持立德树人根本任务和社会主义办学方向，努力提高人才培养质量，实现为党育人、为国育才。制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标建议要坚持目标导向，坚持立德树人根本任务，把切实提高人才质量，培养德智体美劳全面发展的合格建设者和可靠接班人作为检验事业发展质量的根本标准，推动人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新和对外交流与合作职能的不断提升，实现学校事业高质量内涵式发展。

四是牢固树立系统思维、战略思维和全局观念，深化制度体系建设，破解制约学校事业发展的瓶颈问题。规划建议的制定过程也是深入研究破解制约学校事业发展的体制机制障碍和瓶颈问题，进一步畅通管理体系、发挥管理效能，激发事业发展内在活力的过程。要把建议的制定作为进一步牢固树立全体干部系统思维、战略思维和全局观念的教育过程，既要在扎实调查研究的基础上集思广益，又要在科学研判的基础上务实创新，既着眼于具体实践的可落地可实施，更突出对学校事业发展的引领和带动。要切实把建议以及规划和远景目标的制定工作作为一次学校事业发展实事求是、解放思想的过程，确保学校“十四五”规划和二〇三五年远景目标制定的系统性、科学性和前瞻性。

五是坚持党对学校事业的全面领导，持续加强党的建设，为学校事业高质量高水平发展提供坚强保障。各级党组织和党员干部要在建议以及规划和远景目标的制定工作中发挥战斗堡垒和先锋模范作用，按照会议精神，科学制定学校“十四五”发展规划纲要和专项规划，形成定位准确、边界清晰、功能互补、统一衔接的学校规划体系。健全政策协调和工作协同机制，完善规划实施监测评估机制，确保学校党委关于“十四五”发展的决策部署落到实处。