【文/吉林大学报记者 文武 见习记者 范思弟 摄/徐立华】6月6日，吉林大学校长张希在中心校区鼎新楼A910会议室主持召开了思政课教学改革校级督学专家座谈会。校党委副书记、纪委书记李忠军，校党委副书记、副校长王利锋，全体校级督学专家，校长办公室、党委宣传部、教务处、教师工作部、财务处、马克思主义学院等单位相关负责人参加座谈会。

座谈会上，校级督学专家们就思政课教学的优点、存在的问题和改进建议进行了讨论，并围绕宏观规划思政课、思政课体制机制改革、软硬件教学资源投入、高素质思政课教师培养等方面提出了建议。

李忠军、王利锋，党委宣传部部长韩喜平、教务处处长刘鹤、马克思主义学院院长吴宏政分别对督学专家反映的问题进行了回应并与督学专家深度交流，共同研讨提升思政课教学质量与效果的改革办法。

张希对思政课教学组织单位马克思主义学院的努力付出表示感谢，对思政课整体良好的教学效果给予肯定。他指出，我们要培养有家国情怀、品判性思维、懂交流、会合作、有创新创造能力的人。教师是以德育德的职业，教师应该是德才兼备之人。有才，才能起到教育中“教”的作用；有德，才能实现教育中“育”的功能。“教”和“育”的两个方面，我们既强调“教”，更要强调“育”。一位好的老师，应该尊重每一个学生，让学生都认为自己是好的种子，带着这份自信离开校园的学生，往往会自信地走得更远。教育的目的首先是培养人，然后才是培养人才。在成为人才之前，要培养学生成为文明之人、和谐之人、有家国情怀之人。张希表示，我们要不断改进思政课教学工作，让它真正成为立德树人的关键环节，在学生的价值观塑造中，发挥不可替代的作用；还要将思政内容贯穿于所有课程当中，挖掘课堂内容背后的故事，让学生从故事当中受到启发；向学生传授思想、推演原理、方式方法，以及如何运用所学的原理方法解决问题。为此，师者要不断加强自我修养，在教学实践中潜移默化地熏陶影响学生，达到育人的最高境界。