南湖新闻网讯（通讯员 黄韬）1月20日上午，本科生院在综合楼421会议室组织召开本科课堂教学质量评价改革专题研讨会。本科生院常务副院长漆勇政、各处室负责人和部分学院分管教学负责人参加会议。

本科生院质量评估处处长肖湘平介绍了2021年秋季学期评教工作基本情况。此次评教于2021年12月15日至20日开展。共有17290名学生参与，涉及全校24个单位1348名教师，1312门课程，总计2236人次。评教最高分4.939，最低分3.9998，全校教师平均分为4.8011，中位数为4.8279（满分为5分）。

本科生院副院长、教务处处长李大鹏表示，为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，落实学校第十次党代会提出的“完善全面质量保障体系”的要求，充分发挥课堂教学质量评价的指挥棒作用，本科生院在广泛征求意见的基础上起草并制定了《关于进一步完善本科课堂教学质量评价工作的指导意见（征求意见稿）》（以下简称指导意见）。此次研讨会围绕该指导意见，聚焦解决当前课堂教学质量评价中表现出的评教维度单一、评价结果区分度不明显、缺少过程性评价等问题，旨在进一步形成“评价、引导、反馈、提高”的良性教学评价机制，实现以评促教、以评促学、以评促管、以评促改、以评促建，推动课堂教学质量不断提升。指导意见明确在课堂教学质量评价工作中将遵循坚持多维度综合评价、坚持模块自主性选择、坚持全过程统筹评价原则。在课堂教学质量评价维度方面，评价指标分学生评价、同行评价、领导评价和督导评价四个维度，学生、领导、督导和同行评价是综合评价的主体。

在研讨交流过程中，各学院负责人结合学院实际情况，针对该指导意见提出建设性意见，主要集中在不同评价维度的实现、如何提升学生评教参与度和科学性、如何科学运用评教结果助力教师教育教学能力提升等方面。

此次研讨会还就《华中农业大学教师教学质量评价试行办法（讨论草稿）》进行讨论。

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