新闻网讯 （通讯员 徐章）4月20日，2021年课程思政建设工作推进会在学校八号楼求是报告厅召开，校党委副书记马建辉参加会议，本科生院院长陈刚主持会议。会议对《华中科技大学关于进一步加强课程思政建设的实施方案》（以下简称《方案》）进行了解读并对下一步课程思政建设相关工作进行了部署。

本科生院副院长柯昌剑介绍，《方案》一共分六个部分，在课程思政的总体要求、完善课程思政教学体系设计、加强课程思政内容建设、提升教师课程思政建设意识和能力、健全课程思政建设质量保障体系和激励机制、加强课程思政组织实施和条件保障等重要方面进行了规划和部署。他指出，我校课程思政建设的探索与实践大致分为三个阶段：第一阶段从2018年3月起，在公共选修课中规划和开设了《深度中国》等一批高水平课程；第二阶段从2019年7月起，在学科专业导论类课程中进行课程思政建设的进一步探索；第三阶段从2020年6月起，启动部分专业人才培养计划和课程大纲的修订工作。2021年的重点是继续深化和全面推进第三阶段的工作任务，同时要加强课程思政教学研究中心的建设、选树一批教师和团队典型、安排一批重大研究专项等。

通讯员 周媛仁 摄

马建辉进行了总结讲话。他强调，各教学单位要高度重视课程思政建设工作，立德树人的主渠道是课堂，实施的主力军是全体教师，学校的最终目标是要形成课程门门讲思政，教师人人讲育人的局面，课程思政全覆盖的关键在于做通老师课程思政的落实工作。他强调不能狭隘的理解课程思政的内涵，课程思政包含价值取向、文化导向、素质教育等多个方面的内容，不同学科课程中课程思政的内涵既有共性、又有个性。工科课程要重点培养学生精益求精的大国工匠精神；理科课程要注重培养学生的科学精神；医科课程要加强医德医风的教育；文史类课程要重视弘扬优秀文化。马建辉还强调，学院领导班子一定要统一思想，组织推进学院课程思政建设工作。充分发挥教学团队、基层教学组织、教研室的团队作用，通过教学研讨、支部活动、政治学习等多种途径，做好全体教师的工作，确保所有教师正确认识课程思政的内涵，在本科人才培养计划、教学大纲、教案、课堂等整个教学体系中体现课程思政的要求，实现课程思政的全覆盖。

本次会议由本科生院组织，分管校领导、各教学单位教学院长、本科生院班子成员和科室相关负责人以及部分教师代表参加了会议。