3月19日，学习强国平台推送了教育科学学院赵俊峰教授撰写的“当前心理健康教师队伍建设的困境与突破”一文，该文章在《教育家》杂志2021年第11期头版头条刊出。赵俊峰教授长期从事心理健康教育工作，一直关注儿童与青少年的心理健康。当下青春期心理事件频发，赵俊峰教授认为学校心理健康教育的状况也有待进一步改善。

学生在青春期容易有极端情绪和行为。尽管近年来各地心理健康教育活动开展的如火如荼，但是效果却不尽如人意，学生心理事件仍时有发生。针对这一现象，赵俊峰教授犀利地指出了问题的本质，即心理健康教师队伍建设有待进一步加强，并且从心理健康教师队伍建设的角度探讨了相关的原因和对策。

文章指出，目前的中小学心理健康教师队伍总体缺口较大、专业化水平低、缺乏可持续性发展的后劲、工作绩效考评过于单一以及科研素养和能力薄弱。并且针对这些问题分析了其原因，在此基础上提出了完善教师队伍建设的相关对策：在教育管理上要完善制度建设、健全人才培养体系、建设中小学心理健康教育平台；在组织建设上要全方位构建中小学心理健康教师的队伍体系、全面提升心理健康教育的生态效度；在自身发展上要转变教育观为服务观、由咨询矫正变为培养与引导、不断拓展自身的发展平台与路径以及积极开展心理健康教育研究。