新年伊始，春意渐浓。为营造学术氛围，提升科研品质，顺应学科评价趋势，打造学院标志性学术成果，培养学术领军人物，2021年2月21日下午，教育科学学院在学院教育学系办公室召开了2021年度教育学科发展研讨会。校党委副书记、副校长，教育学科负责人刘志军参加会议，教育学科相关系所负责人、科研骨干人员等近30人参会。会议由教育科学学院院长、教师教育学院院长李永鑫主持。

刘志军向与会人员传达了近几年教育学科发展与教育研究的新情况，他鼓励大家并强调，要多专注于高质量、代表性研究与成果产出，不仅要关注国家一般课题的申报，还要积极准备进行国家重大课题、重点课题的申报，要瞄准高级别奖项的申报，以此提升教育学科的学术影响力与发展力。刘志军在讲话中特别指出，教育学科发展中，编制规划、加强团队建设、集中方向做研究等十分重要。

副院长魏宏聚表示，学院目前教育学科“科研成果”的量和质都有待提升。学科发展缺乏标志性成果、缺少领军人物，要进一步落实团队建设问题，着力打造一定特色的研究成果，培养领军人物，提升教育学科学术质量。

与会老师们感受到热烈的学科学术氛围，接下来纷纷发表自己的意见和建议，畅谈教育学科发展，从学科发展历程、差距与优势、教育研究、教育实践、科研项目、学科谋划、凝练方向、特色打造、整合资源、团队建设、教育学科人才队伍建设、教育学类专业人才培养、国际国内学术交流、机构设置、学术平台搭建、激励制度等方面，提出了恳切、务实的，具有可操作性、具体性的计划、建议、措施。针对学术团队建设，达成了如下共识：1.学术团队建设是产出高水平、标志性成果的重要路径；2.学术团队建设不是形式上的团队，而是具有学术内在联系的团队，也是学术交流，营造学术氛围、宣传科研成果与个人成长的平台；3.团队建设要处理好团队与个人的关系，实现团队与个人发展关系的和谐。

李永鑫教授在大家研讨过程中适时进行了回应，并进行总结。他说，大家的发言都很好，学院将把意见和建议进行仔细梳理和认真研究，有些提法甚至可以吸收到学院改革中，平衡好学院发展与个人诉求，希望大家再接再厉、鼓足干劲，产出更多高质量成果，为教育学科、学院发展贡献力量。