过去的五年，学校实验室建设进入了快速发展期，在学校党委行政的坚强领导下，实验室建设取得显著成效。五年来，学校累计投入资金7.62亿元持续加大实验室建设力度，在投入的同时，实验室体制机制逐步健全、管理日益规范、条件明显改善、效益更加显著。据统计，教学科研仪器设备资产从2014年的5.62亿元增加到13.24亿元，生均教学科研仪器设备值由2014年的1.55万元增加到目前的2.39万元，生均实验面积由2014年1.33㎡增加到2.54㎡，实验室的建设发展为学校“双一流”建设提供了有力支撑。

大仪开放共享迈上新台阶。自2014年搭建大仪共享平台以来，我校开放共享长效体制机制逐步完善，建设经验成为国内地方高校可借鉴示范模式。建立了大仪设备共享服务平台体系，取得了显著成效。一方面，注重顶层设计，以制度为保障，建立起管理、评价、激励、考核的机制；另一方面，强化对外互联互通，2015我校大仪平台率先成为全国66所首批实现大型仪器设备资源与教育部CERS对接的高校之一，并向平台推送152台价值1.2亿的设备实现全国共享。在此基础上，2015年，我校大型仪器设备共享平台被省科技厅共享资源平台纳入建设项目，成为首批全省大型科研仪器管理单位在线服务平台之一。目前已向省平台推送583台价值3.04亿元设备，面向全省开放共享，助推贵州经济发展。同时，建立了完善的大仪考核评价体系，强化“花钱必问效，无效必追责”的共享意识。在建设的同时，注重提高仪器设备的使用效率，自2017年开始，已连续3年对全校大仪使用效益进行考核，并形成《贵州大学大型仪器设备效益考核报告》，对我校大仪使用及管理现状、存在的问题进行分析，提出建议，为学校决策提供参考依据。

实验队伍建设进入新里程。围绕实验专职队伍建设，在引进、培养、考核上下功夫，成效显著，队伍建设在全国高校中走在前列。将实验室队伍培训纳入学校教师队伍培训体系和培训计划，鼓励和支持现有实验专职人员在职攻读学位、进修学习和业务培训，进一步强化实验队伍的培养。以激励为导向，制定并不断完善《贵州大学实验系列绩效考核目标责任书》，自2016年以来，连续4年对全校各职级实验专职人员工作量进行量化测算和考核，以考核为抓手，建立了完善的考核评价体系，充分调动了实验人员的工作积极性，在实验教学和日常管理方面呈现出许多亮点和创新点。经过几年的努力，我校现有专职实验人员353人，其中硕博人员239人，占比67.71%，较2014年增长43.87%；中高级及以上职称人员259，占比73.37%，较2014年增长77.40%，专职队伍梯队较为合理。

实验室安全管理实现新突破。多措并举、重点突破，在安全环境设施建设、安全责任体系构建、安全分类分级管理创新等方面有了长足进步。近五年，学校设实验室安全环境设施建设专项经费5700万元用于全校安全环境改善，实验安全条件得到极大改善。构建了学校、二级单位、实验室（中心）、导师的四级联动实验室安全管理责任体系，逐层签订安全责任书，层层落实安全责任。在西部高校中率先成立了校级实验室安全工作领导小组，设置了安全技术科和校安全督导组，实现了实验室安全日常管理工作常态化。创新性开展实验室安全分类分级管理新模式，2018年出台了《贵州大学实验室安全分类分级管理办法》，对全校实验室实施安全风险等级评估，逐步形成全面监督、有的放矢、重点防控的管理模式。

实验室理论研究结出新硕果。不断强化理论研究，成果丰硕。（1）2017年承担的全国高教学会“十三五”规划重点课题《贵州省高校大型仪器设备开放共享模式与实践研究》、教育部高教司《贵州大学化学与化工实验室安全教育课程体系建立与教学方式方法研究》课题圆满结题，作为唯一承担重点课题的地方高校，在高校实验室领域产生积极影响。（2）处室人员近两年在清华大学《实验技术与管理》等核心期刊发表论文3篇，并承担了教育部科技司、高等教育学会实验室分会《高校实验室安全检查工作指南》《实验室安全环保论文选编》《高教实验室建设与实验教学改革40周年回顾》及我校《新编大学生安全读本》等相关论著的编写工作。（3）加强交流合作，持续发出贵州大学实验室建设管理经验好声音，主要负责人近年受邀到全国高校和地方实验室研究会作我校实验室建设管理方面的专题报告10余次，国内省内20余家实验室部门负责人带队到我校考察调研。

回顾学校实验室建设发展历程，斗志弥坚;展望未来实验室建设发展，机遇与挑战并存，任重道远。设备处将以学校“双一流”建设为契机，结合学校教学科研的需求以及学科专业特色和发展趋势，以创建一流实验室为目标，未来5年，持续加大经费投入力度，改善实验教学条件；全力推进实验室评价机制，提高综合使用效益；全面提升实验室管理水平，不断创新管理模式，更新管理理念，为学校加快推进“双一流”高水平大学建设提供坚实的基础和可靠的保证。（本文使用数据截止2019年12月31日）。

文字：实验室与设备管理处处长 何一萍

编辑：吴羿锦