10月21日，我校党委常务副书记、副校长任友群率队出席在深圳前海盛大召开的首届“世界教育前沿峰会”，并作大会主旨报告。此次峰会由中国教育三十人论坛主办，主题是“学习的革命：学习科学引领教育未来”。出席峰会并作报告的国内外知名学者有：民进中央副主席朱永新、北京师范大学校长董奇、美国国家科学基金学习科学研究员Andrea Chiba、美国加州大学伯克利分校第十任校长NicholasDirks、香港大学原副校长程介明、香港教育局前副秘书长陈嘉琪等。

我校党委常务副书记、副校长任友群教授作峰会主旨报告

　　任友群受邀作题为“新时代背景下中国学习科学的使命”的大会主旨报告。报告从新时代对我国教育的新目标与新要求谈起，透彻分析了学习科学在揭示教与学过程之“黑箱”，提升教学质量上的优势，回顾了我国学习科学研究的发展，指出面向教育的高位发展，我国学习科学研究的方向与使命，呼吁更多的研究者投入到学习研究中来，并与教育实践者一道，共同改进教育实践。

　　美国国家科学基金会学习科学研究员Andrea Chiba回顾了美国学习科学的发展历程，报告中谈到2014年我校承办的为期一周的“学习科学国际大会”对美国学习科学研究的重要推动作用。

　　我校学习科学研究中心共同主任裴新宁教授，华东师大学报（教育科学版）主编杨九诠，国际与比较教育研究所副所长、我校学习科学研究中心共同主任郑太年副教授等受邀参加大会。来自美国、巴西、澳大利亚等国家，中国大陆和香港地区的学习科学专家学者和实践工作者，深圳神经科学研究院院长谭力海、美国“特许学校之父”Chris Whittle、澳大利亚昆士兰大学脑科学教授Ross Cunnington、里约热内卢联邦大学生物医学科学教授Roberto Lent、深圳市教育科学研究院院长叶文梓、香港大学教育学院教授陆慧英等，以及海内外知名教育企业代表和教育实践者共聚一堂，讨论学习科学对教育变革的推动，分享学习科学成果运用于教育教学实践的经验，展望学习科学的未来发展。现场参会者约700人，收看现场直播约12万人。

圆桌论坛（左起：裴新宁、郑太年、金莺莲、郭宪勇、高柏安、鲍贤清）

　　我校学习科学研究中心应邀组织了峰会“学习科学与科学教育”圆桌论坛会，裴新宁教授主持论坛。论坛从尊重学习生差异，促进科学理解、正式与非正式环境中的科学学习、STEM教学中的自主学习，以及学习环境建设等角度出发，向与会嘉宾分享了学习科学之于科学教育创新的重要性。会议期间，我校代表与国内外学者及实践领域的代表就学习科学推动教育理论创新与实践变革的潜能和途径进行了深入探讨。

图文、来源｜教师教育学院　　编辑｜王晓荣　　编审｜郭文君