为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和全国教育大会、全国研究生教育会议精神，落实立德树人根本任务，扎实推进学校研究生卓越育人工作，4月27日下午，华东师范大学召开研究生教育评价专题会。

　　校领导梅兵、钱旭红、朱民、杨昌利、曹友谊、戴立益，校教学委员会、学位评定委员会及相关职能部门负责人、研究生培养单位负责人参加线下会议。校学位评定委员会委员、学位点责任教授，培养单位党委（党总支）书记、研究生教育分管领导、学生工作副书记、研究生工作秘书等两百多人线上参会。会议由副校长、研究生院院长周傲英主持。

华东师范大学召开研究生教育评价专题会

　　专题会邀请上海市学位办主任束金龙作“推进研究生教育评价综合改革 培养创新性人才”的专题报告。束主任介绍了研究生教育的定位、现状及近年来上海市研究生教育发展的整体情况，指出研究生教育评价改革要围绕“人”和“时序”两个维度展开，重点关注培养中的责任主体和关键环节。

　　研究生院常务副院长张文结合近年来取得的成绩和存在的不足，提出紧紧围绕世界一流大学建设目标和卓越人才培养要求，聚焦创新能力培养和达成，根据学科专业特点和人才培养需求，形成新的课程规范和标准，明确关键环节准入、退出标准，建立分类多维的科新成果评价标准要求，完善学位论文学术评价，最终提升人才培养质量。

　　党委学生（研究生）工作部部长、学生（研究生）工作处处长余佳从“努力确保充分就业”、“追求更高质量就业”两个方面，分析了各培养单位不同类型研究生就业情况。余佳强调，研究生教育应进一步建立完善招生-培养-就业联动机制，编制分析毕业研究生就业大数据，开展毕业研究生职业发展跟踪调查，梳理反思人才培养过程环节的科学性、合理性和有效性，服务人才培养质量评价与学科评估。

　　会议现场按照学科大类分组并随机抽取了教育学部、心理与认知科学学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、通信与电子工程学院、设计学院等6个培养院系汇报本单位评价改革方案。汇报后，与会的学术组织、培养单位代表等还进行了分享讨论。

　　钱旭红校长在讲话中肯定了以“评价”为切入口，引领研究生卓越育人工作的做法，再次强调“对标一流”、重点强调培养四种思维全面发展，并针对评价专项改革的重点方面作了指导：在课程评价改革上，钱校长要求做好本、研课程衔接和对不同生源的“补课”，在严控并减少课程总学时的前提下，同步实施课程“挤水”与“提质”，推行“让优秀者开课”、“开优秀的课”，开更多学科交叉前沿课。在关键环节质量评价上，抓住两个方面，一是中期考核等关键环节实现四种能力（资料调阅综述分析能力；基本的实践或者实验操作能力；项目申请写作能力；演讲表达和答辩能力）的考核，二是深化双创教育，鼓励更多研究生参与创新创业活动，培养激发学习能力、创造能力，形成对课程的有益补充。在创新成果评价改革上，明确“破五唯”不是降低标准，而是建立分类多维的评价标准。在学位论文评价改革上，强化导师连带、终身责任，并将之与招生计划分配和其他资源投入联动。

　　梅兵书记强调，卓越育人计划是十四五期间学校为高质量落实立德树人根本任务制定的行动方案，卓越育人工作任重道远。她要求各单位高度重视、切实担责，在工作中深入思考和探索，不断优化实施方案，推动学校早日实现培养世界一流卓越人才的建设目标。

图文、来源｜研究生院　编辑｜古丽达娜· 巴哈提　编审｜吕安琪