4月28日下午，国家社科基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”中期沙龙在贵州镇远县县委会议室举行。学术沙龙由项目负责人范并思教授主持，贵州民族大学图书馆馆长卢云辉教授、副馆长龚剑研究馆员，沈阳师范大学图书馆馆长王宇研究馆员，《图书馆建设》主编毕红秋研究馆员，重庆大学图书馆邙静及“大学图书馆儿童阅读推广研究”子课题组部分师生和馆员参加了此次沙龙。

国家社科基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”中期沙龙举行

　　此次沙龙重点研究大学图书馆针对未成年人开展阅读推广的问题。沙龙邀请了“大学图书馆儿童阅读推广研究”子课题组成员，观摩贵州民族大学图书馆和图书馆学专业在镇远县开展“文化扶贫 阅读先行”阅读推广活动，研讨我国大学图书馆开展儿童阅读推广的意义、路径、模式与问题。

　　项目负责人范并思教授首先介绍了近年我国大学图书馆开展未成年人阅读推广的情况。大学图书馆属于专业性图书馆，服务的主要是高校师生。但近年国际上部分高校为促进国民阅读，培养儿童的阅读意愿与阅读能力，开展了针对儿童青少年的阅读服务和图书馆外展服务。近年来，我国大学图书馆在国家全民阅读战略的引领下，利用自己专业能力和场地、文献资源，自觉承担社会责任，主动对儿童青少年提供阅读推广，发展了丰富的未成年人阅读服务模式，如大学图书馆建立亲子阅览室服务低幼儿童家庭，建立作为师范学前专业实习基地的绘本馆并对社会开展绘本阅读活动，利用新型阅读空间或图书馆员志愿者开展故事会等儿童阅读活动，有“小学期”的高校开展暑期阅读活动，西部地区图书馆开展阅读扶贫活动。“图书馆阅读推广理论与实践研究”作为国家社科重大课题，理应关注、研究和推动这一新生事物。

　　王宇结合沈阳师大“儿童绘本绘本馆”建设，分析了师范类高校通过儿童绘本空间和资源建设开展儿童阅读的优势和意义；邙静介绍了缺乏公共阅读资源的重庆大学城地区高校图书馆开展各种儿童阅读服务的经验，讨论了存在的问题；龚剑介绍了西部地区高校图书馆在阅读扶贫方面的工作经验和体会。最后，大家对本课题研究的具体任务进行了分工。

　　此次学术沙龙为《图书馆阅读推广理论与实践研究》“大学图书馆儿童阅读推广”子项目研究理清了思路，交流了想法与信息，对研究分工和具体进展达成了共识，为子项目的研究打下良好的基础。

图文、来源｜人文与社会科学研究院　编辑｜夏峥 王晓荣　编审｜郭文君