近日，国家医学考试中心发布了最新的全国执业医师资格考试成绩报告。在临床执业医师资格考试中，我校临床医学专业本科毕业生的“实践技能”考试通过率为96.78%，“综合笔试”通过率为89.66%，总通过率达86.57%，高出全国平均总通过率16.19个百分点。这是在去年超过全国总通过率两位数，达15.01个百分点之后，再一次创历史新高。

国家执业医师资格考试是学生毕业离校一年后方可参加的国家级行业准入考试，每年度国家医学考试中心按考生本科毕业学校发布成绩报告。因此，该考试更是衡量高校医学专业人才培养质量非常重要的客观指标。

人才培养质量的优异成绩，来源于学校对本科教学质量的常抓不懈。2015年以来，学校严抓本科教学管理，在落实教育部临床医学专业认证工作的基础上，陆续开展了2015年校内本科教学审核评估，2016年辽宁省本科专业综合评价、2018年国家本科专业审核评估、2018年和2019年辽宁省医学类专业评估等重大的本科教学评价工作。本着“以评促建、以评促改”的工作思路，围绕我校医学专业人才培养目标和培养要求，学校修订人才培养方案，搭建与培养模式一致的教育教学体系，推进课程和教学方法改革，凸显实践能力、创新能力培养，加强学业预警，严格执行留降级制度，在本科教学管理、教学改革方面全方位的持续努力，促成了学校人才培养质量的提升。

特别是2015年以来，学校以国家执业医师资格考试为考核标准，改革考核评价体系，在临床医学类专业内实行校内分段式综合考试。结合国家医师资格考试大纲要求，在校过程中，分“基础阶段”、“临床阶段”组织分段式考试，全面考核学生的综合素质及对专业知识、能力的掌握。分段式综合考试的实施在加强学生学习过程管理、掌握学生阶段性学习成果、培养学生自主学习能力等方面起到了积极促进作用。

2016年以来，连续四年共组织1765人次参加了国家医学考试中心分阶段考试国考实证研究，积累了大量真实有效的教学质量监控数据，为国家和学校下一步推进医学教育改革，提升人才培养质量，提供了有效参考依据。

我校对标国家医学考试标准，对在校生考试模式进行改革，更好地促进了学生对理论知识的系统性掌握，也促成我校毕业生在国家执业医师资格考试的“综合笔试”通过率达到89.66%。

我校本年度国家执业医师资格考试的“实践技能”考试通过率高达96.78%，充分体现了学校近年来在大学生临床实践教学培养体系改革、师资队伍建设方面的成绩。近年来，我校学生参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，连续7年蝉联东北分区赛冠军，最近6年获全国总决赛特等奖4次、一等奖2次，充分展示了学校的办学实力和水平。“大医的学生动手能力强”这个口碑已经在全国医学院校中得到认可。

今后，学校将在巩固医学人才培养优势的基础上，主动适应健康中国战略人才培养的新要求，继续深化医教协同育人，建设具有大医特色的一流医学专业，培养一流医学人才，不断为辽宁新一轮全面振兴发展提供优秀的医学人才资源。