当前新冠肺炎疫情防控任务依然艰巨繁重，商学院、知识产权学院积极做好疫情防控期间教学工作，学院任课老师多次交流线上教学模式，积极探索“立德树人”育人理念融入网络授课过程，切实发挥网络课堂教学在育人中的作用，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，不断探求课程思政的新途径。

知己知彼，临危不惮

抗击疫情，每个人都是重要的一份子。恐惧慌乱往往源于未知，因此面对疫情，我们要做到知己知彼，才能在这场疫情阻击战中取得先机。2月27上午，广州奥凯信息咨询有限公司为商学院、知识产权学院开设了关于疫情药品专利布局的直播课程。此次直播课程由刘琳琳老师联络，奥凯公司高级咨询师刘英老师进行讲解，介绍了可能对新型冠状病毒有疗效的药品专利的布局情况。同时，刘琳琳老师从专利法律制度的角度解读了疫情期间关于抗冠状病毒药品专利申请事件，帮助同学们理性分析专利申请和授权的法律标准，分析私权与公共利益冲突时强制许可制度存在的价值。通过此次直播，使同学们认识到专利检索对国家、企业专利布局的价值，认识到专利检索课程学习的意义。

专业为本，润以思政

“停课不停教，停课不停学”。学院老师提前学习使用线上教学软件，充分利用超星学习通、腾讯会议、中国大学mooc等云端教学软件为学生上课解惑，与学生互动交流，适时有机融合思政，发挥专业课程的价值引领作用。李良玉老师悉心准备“知识产权经济学”课程教案，结合当下形势和课程知识点，将疫情期间的物价攀升及供求关系用经济学原理予以阐释，并分析疫情在经济学上给相关专利产品带来的影响，使知识产权经济学内容能够通俗易懂地呈现在学生面前。王昱老师在《微观经济学》课程的授课过程中，在恩格尔定律以及恩格尔系数教学时，融入党的十八大报告中首次正式提出全面建成小康社会的相关内容，帮助同学们更好地学习理论。郎香香老师在会计课程备课时有计划地融入思政内容，为同学们讲解会计实务届的“老三案”和“新三案”等财务舞弊案例，帮助学生意识到违反法律法规，贪污腐败的后果，从而更好地树立良好的职业道德和专业精神。石丹老师在《管理统计学》课程的线上授课中，将统计方法与新冠肺炎疫情相联系，充分发挥课堂“主渠道”作用，引导学生把所学知识合理运用到对于疫情的思考中，藉以激发学生学习和讨论热情，向学生传递科学严谨的学习态度，提升学生利用所学知识解决实际问题的能力。崔丽老师在《人力资源开发与管理》课程内容的讲授中，将课程中所涉及的理论和方法与人力资源管理研究相结合，使同学们不仅学习了方法本身，更懂得如何灵活运动该方法进行科学研究，培养学生的科研思维，提升学生的科研能力。

当下不惑，恒于进取

学校辅导员与班主任积极组织开展班会及相关活动，倡导学院学生思想上要坚定立场，行动上要提高认识，尽管疫情牵动人心，形势严峻复杂，仍要保持头脑清醒，“不信谣、不传谣、不造谣”，支持配合疫情防控工作，此外学院教师积极与学生保持沟通，帮助学生更好地规划未来，解决困惑。

在这场没有硝烟却扣人心弦的战争中，逆行的身影，奉献的故事，坚定有序的防控，无不令人动容，也让世界为中国惊叹。其中凝聚的中国精神、中国力量需要更多的青年去传承与发扬，因此，需要不断创新专业课程与思政教育相结合，做到“守好一段渠，种好责任田”，更好地提升专业育才育德的能力。