8月10日-30日，我校2019—2020学年第二、三学期期末考试顺利完成，此次考试是我校面对疫情大考，采用全覆盖、大规模统一在线考试的首次尝试，整个考试历时20余天，涉及三个校区课程共计775门、2180门次，参考学生人数达61871人次。

8月初，根据疫情发展的态势，为了不影响学校本科教学后续工作，在保证疫情防控、师生生命安全的前提下，教务处精准研判、谋划在前、行动在先，对原定在8月10日学生返校后进行的2019—2020学年第二、三学期课程期末考试方案果断做出调整，将线下考试全部“搬”到线上进行。

为了做好此次疫情防控期间的在线考试工作，教务处多次组织召开本科教学工作会议进行相关研讨，通过充分调研和多次演练，制定了“在线考试平台+腾讯会议室监控”的在线考试方案。先后发布《关于做好疫情防控期间2019-2020学年春季学期课程考核工作的指导意见》、《关于做好2019—2020学年第二、三学期课程期末考核工作的通知》，制定、调整、完善考试工作实施方案和各类应急预案，组织开展线上线下考务培训，理清“线上”考试流程，强调“线上”考试纪律，明确“线上”监考要求，充分进行考试风险评估，确保期末考试的规范性、公平性和有效性。

考试期间，学校党委常委、副校长朱泓多次到监考计算机房进行巡考。

各学部（学院）高度重视线上期末考试工作，成立了考试工作领导小组，积极组织任课教师通过优化课程考核方式、开展考前诚信教育和考风考纪教育等多种方式为线上期末考试做好准备。任课教师充分结合专业和课程特点，利用教学信息化手段，创新考试内容、加强过程考核、强化命题质量；监考教师充分利用网络平台技术，借助人脸识别、图像抓拍等手段进行网络“云监考”，确保线上期末考试稳定有序开展。

在此次线上期末考试中，涌现出了一批优秀的线上考试典型案例。高等数学、大学物理、程序设计基础等课程教学团队从考试课程建设、试题库建设、考试成绩分析等方面开展扎实细致的工作，组卷过程中充分利用超星平台试卷考题乱序、选项乱序、自动评阅等功能，在统一考试内容的前提下，实现“一生一卷”，保证考试公平公正，确保了全校范围的大规模公共基础类课程考试稳定、有序开展，也为后续开展“线下教室教学、过程随时考试”提供了解决方案。课程的过程考核可以通过加大“周考、月考、期中考，小考、大考、章节考”等在线考核方式有效落地和实施，为完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，加大过程考核比重，严把考试关，做好了技术准备，提供了保障条件。

本次在线考试是学校落实教育部“停课不停教、停课不停学”的有力举措，也是教务处在疫情防控重要时期推进考试模式改革的一次全新尝试。学校将以此次疫情大考为契机，深入总结在线考试的优势与不足，进一步健全考试命题机制、深化题库建设、优化考试系统、强化考试监控、精准考情分析等工作，继续完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业评价制度，不断推进线上线下混合式教学模式的改革，进一步提升我校人才培养的能力和水平。

责任编辑：于舒雯