为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把贯彻落实全国教育大会精神进一步引向深入，运载工程与力学学部紧紧围绕“双一流”建设目标，在2019年寒假期间，将劳动教育与学校教育相结合，积极探索依托家校合作教育模式的更深层次的“三全育人”体系，打通育人“最后一公里”，以适应时代发展，助力学校一流大学建设、学部一流学科建设。

思想引领更有广度，学部假期前给学生布置“寒假作业”。运载学部结合各年级学生特点，通过级队会、班会加强假期学生教育，不仅局限于安全等常规事宜，而且为各年级布置特殊的寒假作业。低年级学生聚焦孝文化，倡导学生假期回家通过为父母做道菜、为父母分担家务等；高年级学生聚焦职业发展，倡导学生假期与父母进行有效沟通，在学部前两年职业生涯规划教育的基础上，为自己制定并改进个人发展规划。

思想教育更有温度，学生假期积极落实劳动教育的“寒假作业”。 运英1702团支部以参与家庭大扫除为主题，王宇笛同学在清理擦拭阳台的玻璃，帮父母分担家务劳动；运创1701团支部以张贴过年春联为主题，张家新同学在为家中的大门张贴新年的春联，与家人一起感受传统节日喜庆热闹的氛围；运船1703团支部以为父母做一顿饭为主题，陈思安同学戴上围裙套袖，下厨为父母做一顿美味的饭菜，感恩父母对自己的照顾和培养。父母吃着孩子亲手做的饭菜，很是感动：“孩子长大懂事儿了，感谢学校平日的教育和引导。”；中白1701以在家多刷几次碗为主题，刘思彤在饭后主动来到厨房，刷洗今天的碗筷，感受父母平日家务的不易，感恩父母对家庭的付出。

立德树人更有效度，学部假期积极跟进学生发展。学部辅导员、班主任结合学部学生特点，在寒假到学生家庭走访，推进全员、全方位、全过程育人。2015级辅导员张永达、梅雪峰积极关注学生跨校、跨专业考研动向，为学生提供有效建议。2016级辅导员窦智、孙墨曈为学生出谋划策、职路引航，帮助学生进一步明确未来发展方向。2017级辅导员赵文强老师联合班主任韩啸、郭晓霞和任大鑫老师，针对学生在校学习生活的表现以及学生性格特点，就科研创新、学生工作、保研政策等为学生进行讲解和分析。2018级班主任王博、赵红华也深入学生家中，与学生、家长谈大学、聊规划、畅未来。各年级辅导员利用假期时间与学业困难学生家长沟通，督促学生积极筹备补考，迎接开学前的补考。

家校联动育人形式的探索是落实三全育人的重要抓手，运载学部将不断探索，力求家校联动更用心，入户家访更贴心，劳动教育更用心，将家校联动的劳育模式落到实处，形成学校教育和家庭教育的强大合力，进一步提升大学生思想政治教育的效果。

责任编辑：姚璐