10月28日-29日，中国药科大学新教师教学核心素养提升面授工作坊在江宁校区教学楼A105顺利开班，教师教学发展中心邀请华东师范大学教育学部韩映雄教授、复旦大学高等教育研究所田凌晖副研究员就如何理解和改进课堂、评价学生学习成效、探寻学生的学习需求、如何开展有效教学以及撰写课程教学目标等专题为新教师开展培训。来自8个院部的30余名新进校教师参加此次培训，培训由药学院柳文媛教授主持。

复旦大学田凌晖副研究员以如何理解和改进课堂为主题，从新教师成长困惑入手，基于教学智慧：教师学习的研究，解析为什么和如何理解、观察课堂，明晰结构化的课堂观察、非结构化的课堂观察两种研究设计的实施及反思。以如何评估学生的学习成效为主题，解析学生的表层学习和深层学习。通过确定明确的预期学习成效、用适合的教学方法等方式，建立教、学与评的?致性，并通过小组讨论、实作练习、分析案例，解答教师常有的困惑，教授设计良好的评价方案，以了解学生应该学什么？知道学的如何？

华东师范大学韩映雄教授以如何开展课程需求调查确立课程目标为主题，强调了课程目标确立的重要性及价值，从学习者、社会、学科三方面的需求信息入手梳理课程需求的信息来源，详细介绍了学习行为或水平的参考框架—教育目标分类学的相关知识，帮助教师从学生角度对预期学习行为或水平进行课程目标的设计。通过分组讨论、成果展示、现场点评，针对教师课程目标设计提出了针对性的建议。

此次面授工作坊的互动环节中，新教师也就教学中遇到的问题和个人发展的困惑进行提问沟通。现场气氛热烈，教师们互动积极，新教师纷纷表示受益匪浅。

此次新教师教学核心素养提升面授工作坊，是教师教学发展中心“新教师成长计划”系列活动之一，紧扣教师教学实践中面临的突出问题，旨在帮助新教师掌握教学方法，提升教学理念，助力新教师成长。

华东师范大学韩映雄教授培训

复旦大学田凌晖副研究员培训

培训现场

（供稿单位：教务处 撰写人:叶青）