为进一步加强大学生“四史”教育，切实提高大学生思想政治教育效果，10月13日下午，合肥工业大学博士生导师陈殿林教授应邀在慎思楼中401教室，为我校师生作了题为“从‘四史’看中华民族的伟大复兴”的学术报告。150余名学生和部分思政课教师聆听了报告。

陈教授的报告分为四个部分：一是为什么突出强调学习“四史”。陈教授着重阐述了习近平总书记的历史思维与历史观，以及学习“四史”能够培养科学的历史思维和树立正确历史观等问题。在此基础上，阐明了党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史之间的内在逻辑关系。二是“四史”使我们深刻认识到只有中国共产党才是实现中华民族伟大复兴的领导力量。陈教授着重阐述中国共产党的成立是中国近代历史发展的必然。又围绕中国共产党的成立给中国带来的三个深刻改变、中国共产党为什么“能”的成功密码，抗疫斗争彰显党领导的优势等问题深刻阐述了中国共产党的成立是开天辟地的大事变。三是“四史”使我们深刻认识到新中国的建立是实现中华民族伟大复兴的根本保证。着重阐述了四个方面问题：抗美援朝战争伟大胜利是中国人民站起来后中国屹立于世界东方的宣言；社会主义基本制度的确立为当代中国的发展和进步奠定了制度基础；社会主义建设和探索时期取得的成效；新中国成立以来历史性变革与成就的决定性因素。四是“四史”使我们深刻认识到改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。着重阐述了三个方面问题：改革开放是党带领人民经过艰难曲折选择出来的；改革开放的特色和具体表现；只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

陈教授的报告，站位高远、主题突出、内涵丰富、思想深刻、语言风趣，赢得在场师生的热烈掌声。广大师生从中受益匪浅，深受教育。此次学术报告，对于引导广大师生正确看待“四史”及其重要作用，对于帮助大学生树立正确的历史观，培养科学的历史思维，坚定“四个自信”，都具有积极意义。（文、图/王静 审/赵光军）