为进一步推进师范专业认证工作，文教学院依照学校工作安排与要求，在前期工作基础上，于8月12日下午，召开学前教育师范专业认证工作论证会。学院领导班子成员、教务处相关部门负责人、专业教研室主任、学前教育专业全体教师、公共师范类课程教师、专业辅导员共同出席参加会议。

院长方习文对认证工作进行了回顾与总结。要求专业教研室一定要做好充分的专业调研与市场调查，做好人才培养目标的精准定位。专业教师要学习了解国家的相关教育政策，理解师范专业认证的各项标准，熟悉本专业人才培养方案的内容结构，对照培养目标和毕业要求，认真设计编写课程教学大纲。最后指出，专业认证工作是一项系统的工程，一定要全员参与、全心投入、全力以赴，要循序渐进、稳扎稳打、持续改进。教务处副处长胡传双强调，要领会“学生中心，产出导向，持续改进”的精神实质，准确把握师范专业认证的各项标准和细则，不断提高自身专业水平与教学能力，对照标准指南，扎实推进各项工作。教务处教研科科长江军，针对师范类专业认证的特点和要求，围绕专业人才培养方案的制定、课程教学大纲的编写，为全体专业教师进行了解读和指导。文教学院副院长李曙光对下一步工作做了部署与安排。分党委朱玉票书记总结强调，要有忧患意识与责任意识，扎实推进教学改革，切实提高人才培养质量。

会上，学前教育专业教研室主任甘超，详细解读了修订后的2020级人才培养方案初稿，并对教研室下一阶段的工作做了布置。叶磊、张碧影两位老师分别就《教育基本原理》、《心理健康教育》两门公共课程教学大纲的编制情况做经验分享，张平、柳泳两位老师分别就《幼儿语言教育与活动指导》、《幼儿园课程》两门专业核心课程教学大纲的编写情况做汇报交流。

此次专业认证工作论证会只是专业认证建设的一环，后续将在不断探索、持续改进的基础上扎实推进各项建设工作。（文/甘超 图/吴兵 审/方习文）