本网讯 日前，北京农业职业学院赵晨霞教授受邀到中国农业大学出版社作关于教材开发与“三教改革”的报告，并与出版社领导及编辑人员座谈交流。中国农业大学出版社职业教育部主任张蕊主持座谈会。

我社总编辑丛晓红代表出版社向赵晨霞教授对出版社教材建设的大力支持表示感谢。丛总编首先介绍了出版社职业教育教材出版的相关情况，并重点介绍了我社新形态教材的建设情况。丛总编表示，近年来国家对职业教育的重视程度日益提高，《国家职业教材改革实施方案》和《高等职业学校专业教学标准》等文件的陆续出台，标志着职业教育发展进入了一个新阶段，中国农业大学出版社必须紧跟形势，深入贯彻相关文件精神，有效推进产教融合，建设一批校企“双元”开发的高质量教材，为深化职业教育改革起到积极的推动作用。要做到这一点，就必须深入理解“三教改革”与教材开发和课程建设的密切关系。

赵晨霞教授从职业教育课程改革历程、教材开发与课程建设等方面进行了报告。她详细介绍了“三教改革”的内涵，深入阐述了教材开发与课程建设的关系，系统解释了“三教改革”对教材形式和内容的深刻影响，科学分析了职业教育教材的发展方向。座谈会上，赵晨霞教授还组织出版社编辑人员共同体验职业教育课堂的教学情境。编辑人员分组讨论，以“一本好书”为主题，提炼关键词，绘制知识导图。

我社参会人员分为三组，分别绘制以“想得美”“编得好”“跑得快”为主题词的思维导图，出版社顾问刘军代表第一组对自己组内的导图进行了讲解，发行部林孝栋主任代表第二组从发行的角度阐述对“三教改革”的理解，中国农业大学出版社职业教育策划部主任张蕊代表第三组对如何根据赵教授的讲解策划一本好书展开了论述。通过情境互动，让编辑进一步知晓书稿内容的编排模式，深刻体会“教师怎么教，学生如何学”。

通过此次交流，大家进一步明确了职教改革从知识本位到能力本位再到素养本位的改革历程。教材的开发与课程建设密不可分，一本好的教材也必须充分体现“德技并修，工学结合”的教育理念。组织教材的路径以学习领域、能力本位课程开发为基础，需要对行业企业进行多方位的调研，访谈企业专家，对典型的工作任务做详尽的分析，将课程转化为实用的教材。思政课入课堂的本质是职业素养的培养，综合的职业能力素养是多层面的，包括专业技术、信息获取、沟通展示、团队合作、计划决策、自我管理、职业态度、规范安全环保的意识等方面。

最后，出版社顾问汪春林代表学员进行了总结发言。

中国农业大学出版社副总编辑宋俊果、出版社顾问陈肖安同志、职业教育策划部及生产部编辑人员十余人参加了座谈交流。

赵晨霞，北京农业职业学院教授，从事职业教育37年，主持国家级精品课及中外教改合作项目实践和示范推广工作；指导多所学校的“三教改革”工作，得到了相关专家和同行的认可。曾担任教育部食品教指委食品与检测专业副主任，北京市科委自然基金、科学技术成果奖和农业项目评审专家，北京市农委高级职称评审专家，北京市教委科技项目和教学名师评审专家，现受聘于北京市教科院职业教育研究所。