5月17日，艺术学院召开“服务文化中心建设 推进‘三全育人’实践”学院成立四周年纪念大会。为进一步指明工作方向，推动“三全育人”实践探索，学院特邀校党委书记韩宪洲以《落实立德树人根本任务 健全“三全育人”体制机制》为题，为全院师生做专题讲座。

韩宪洲首先对学院四周年院庆表示祝贺。他指出，艺术学院围绕学校“建设高水平、有特色、北京人民满意的城市型、应用型大学”的发展目标，聚焦“立德树人”根本任务，坚持课程思政、专业思政一体化推进，以课程思政建设为抓手，“三全育人”的试点工作稳步推进；坚持服务北京文化中心、服务北京市民，在发挥特色上下功夫，提炼了“溯源红色”“北京味道”等特色品牌，四年来成绩斐然，不负学校期望。学校将一如既往地全力支持学院发展，为学院营造良好的内外部环境。

在专题讲座环节，韩宪洲首先以7篇理论文章为引，从“找准自身的方向和位置”切入，深入分析联大学习习近平新时代中国特色社会主义思想的脉络——“一”“二”“三”的学习认识，号召教职工通过学联大文件、读联大文章、讲联大故事深化对“课程思政到底是什么、为什么、怎么干、怎么看”的思考与认识。

在“强化几个观点”部分，韩宪洲指出，课程思政是落实立德树人根本任务、形成高水平人才培养体系实践的认识基础和实践基础；课程思政、专业思政务必一体化设计、一体化实施；课程思政建设3年启动期已完成，初步形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的局面，广大教师要跟上节奏，齐步走、大步走 。

在“把握的几个着力点”部分，韩宪洲要求，强化三项基本功是提升教师执教能力的重要组成部分，广大教师要把它作为一项长期任务一以贯之，只有起点没有终点。在挖掘、融入、教育者先受教育三个环节，要将“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、民族复兴的理想和责任”融汇其中；学院要注重抓好课程思政的机制建设，提升课程思政建设规范化水平；挖掘典型，打造示范，学院、专业、党支部、教师个人找准位置，协力落实；广大教师要把教育教学水平的提升作为关键，在产出高质量教研成果上下功夫，学院要多措并举加强教育引导，共同提升教师开展课程思政的能力和素质。

在“突出学院发展重点”部分，韩宪洲要求艺术学院继续在围绕服务北京、服务市民上做好文章，真正融入首都建设发展需求；充分发挥党建和思想政治工作引领作用，形成更高水平的人才培养体系，努力形成以“溯源红色”为特色的育人体系，在学校“三全育人”实践中做出更多有益探索、形成深厚积累。

艺术学院党委书记张祖明主持报告会。他总结说，韩书记的报告理论把握精深，指导实践精准。学院教师要结合韩书记3月30日人民网《课程思政的认识、实践与思考》报告、5月6日的《落实立德树人根本任务，健全“三全育人”体制机制》报告进行学习讨论，进一步提高认识。通过开展讨论，形成共识，厘清各系、室、中心在完善“三全育人”体制机制工作中的基本任务，明确“怎么做，谁来做”，形成各单位推动落实“三全育人”的实践。一定要聚焦在提高执教能力和增强师德修养的自觉性上，聚焦在“课程门门有思政 ，教师人人讲育人”上，落实好 “三全育人”试点学院建设，着力培养德智体美劳全面发展、德艺双馨的艺术人才。