本科生毕业论文是对学生四年所学知识和能力进行一次全面的考核，是对学生进行科学研究基本功的训练。为了进一步规范毕业论文写作，提高毕业论文质量，学校多次组织毕业论文检查工作，发现毕业论文撰写过程存在一些问题。本次教学沙龙特邀请校级教学督导王龙教授针对毕业论文检查中出现的问题与各位教师进行交流探讨，共40余位教师参加本次活动。

王龙教授围绕两个方面对毕业论文指导存在的问题进行分享。首先，他从专业知识和理论运用能力、思维能力、科学素养、阅读能力、写作能力、信息素养等六方面介绍毕业论文训练需要达到的目标。其次，他介绍了毕业论文指导三个环节及其常见的问题。毕业论文的三个环节为选题与定题、撰写开题报告、初稿撰写与定题，并对每个环节的质量标准展开讲述。选题要遵循7个原则，一要从专业中选题、二要从实践（包括实验）中选题、三要求新、四要在自己熟悉的和感兴趣的领域选题、五要考虑自身的能力和条件（广度和深度要符合本科生的水平）、六要在富有地方特色的问题中选题、七要提倡“小题大做”，以小见大；开题报告主要包括选题依据、文献综述、主要内容、论文提纲、进度安排、可行性分析、参考文献、指导教师评语等方面，其中文献综述是学生论文撰写过程中的“重灾区”，问题较多；初稿和定稿撰写要注意标题（题目）、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等方面。经常出现论文现题目过大，针对性不强，摘要语言提炼不准确，关键词不准确、不全面、主题信息遗漏和不明晰，正文整体内容零碎，参考文献不规范，致谢语千篇一律等问题。

王龙教授讲解结束后，教师们针对自己在毕业论文指导过程中的困惑进行了交流，如论文的关键词、主题词、自然词如何理解？毕业论文可以有综述性的文章吗？如何提炼摘要的核心要素？如何避免重复的选题等等。王龙教授给与一一解答，同时在场的各位老师也参与进来共同的探讨，气氛十分热烈。最后，音乐学院副院长贾晓光邀请王龙教授为音乐学院教师做了专场毕业论文指导讲座。（教务处）