受新冠肺炎疫情影响，本学期我校公共体育课程按照教育部《关于新冠肺炎疫情期间进一步做好高等学校体育课程在线教学的指导意见》的要求，有序地开展公共体育课程的教学工作，并不断地完善公共体育课程的教学内容，逐步提高在线教学质量。

目前。我校共有33名公共体育课程授课教师利用学习通、微信、运动世界校园APP等线上平台授课，每周线上授课300学时。老师们“各显神通”，总结了丰富的线上体育课程教学经验。

体育学院十分重视体育课程的线上教学工作，为体育课程线上教学提供了大量的教学资源。由于公共体育课程涉及学生数量多班级多，学院还建立了33人的公共体育授课教师群，在群里探讨线上授课方案、交流教学经验、解决学生的各种问题。学院按照学校教务处的线上教学总体要求和具体的教学工作安排，制定了本学期公共体育课程在线教学组织实施方案。老师们明确并统一了线上教学的基本内容和目标。

由于本学期18、19级学生的体育课程都是选修课，为此，公共体育课程按照项目分类，将33名授课教师分成了14个课程组，同时由负责撰写大纲的老师作为课程组的牵头人，以各自大纲为依据，结合各项目的特点，制定线上教学内容和学生评价考核办法，到目前为止执行的效果较好。

此外，在严格按照大纲执行教学任务的基础上，重视体育理论课程的讲授，将理论课程分为公共基础理论和专项理论两个部分。统一了公共基础理论教学的授课内容。如人体运动能力的生理基础及其提高方法、科学体育锻炼的原则和方法、科学营养膳食等。并为老师提供了相关的PPT课件作为参考。还统一了各个项目专项技能教学的内容、形式以及对学生的考核评价办法。如专项技术动作的教学应以徒手模仿练习为主结合专项术科理论教学，同时重视学生身体素质练习。

如：游泳课——同步课堂理论讲解及学生进行蛙泳腿部技术动作的练习

如：防身术课——课堂教学及学生专项技能练习

如：健美操课——课堂教学及学生专项技能练习

在教学内容设计时，老师们还制作了许多体育教学资源或将过去录制的技术动作视频、图片等教学资料拿出来与学生分享，通过教学中的师生互动，提高了体育在线课堂教学效果。

教师们为课程线上教学在武术馆录制技术动作视频

教师布置课后理论作业及辅导

教师布置课后技能练习及辅导

在指导学生课外体育锻炼中，按照教育部《关于新冠肺炎疫情期间进一步做好高等学校体育课程在线教学的指导意见》要求：“学生每周课外锻炼至少达到2-3次，每次锻炼30分钟以上，为返校后体质测试做好准备”。为此，体育学院结合大学体育课程，积极与校园跑平台取得联系，利用校园跑平台推出的室内锻炼功能对我校18、19级学生课外室内体育锻炼进行监督与指导。把从教务处获取的6700名学生的信息和33名授课教师及150个教学班的数据通过校园跑平台进行了录入，同时制定了我校2019-2020学年第二学期18、19级学生课外室内锻炼实施方案。

教师群里老师在为学生课外“室内锻炼”积极地解决学生反馈的各种问题

教师为学生们录制了室内锻炼的动作示范视频，在学生的帮助下利用三天时间完成了7段视频的剪辑，并通过校园跑平台将我们老师自己录制的示范动作上传到APP中，方便学生随时观看同时进行模仿练习。

陈波老师进行的动作示范：跳绳、开合跳、仰卧起坐、俯卧撑、仰卧举腿、背肌训练、肋木举腿

教师布置学生课外体育锻炼任务

学生积极参与课外室内锻炼

老师为学生讲解“运动世界校园”的实施方案

虽然，疫情改变了体育课程的授课方式，但是在学校、学院以及全体师生的共同努力下，体育学院的老师们克服了术科线上教学的困难，积极探索和丰富体育课程教学的内容与形式，让学生们在线上体育课程教学中同样收获技能、体能以及身心健康的全面发展。真正做到“停课不停教，停课不停学”！（体育学院）