第一场

时间：2020年1月9日（周四）9:00-10:30

地点：京师学堂第一会议室

主题： 21世纪课程的重新概念化与定位，全球性的范式转变

主讲人：Mmantsetsa Marope博士

内容提要：

21世纪课程的重新概念化与定位：全球性的范式转变。21世纪人类要应对迅速、无情、不可预测、复杂和破坏性的变化。随着工业4.0 (I4.0)的影响开始显现，教育和学习系统及其发展环境之间的差距将呈指数级扩大。在21世纪和工业4.0时代，教育系统必须做出改变，以适应为学习者准备未知未来的能力。在全球范例中，课程被重新概念化和重新定位，就是为了能最好地应对当前和未来的挑战与机遇。

第二场

时间：2020年1月9日（周四）11:00-12:30 

地点：京师学堂第一会议室

主题：全球学习危机：脑科学能带来什么？

主讲人：Mmantsetsa Marope博士

内容提要：

长期以来，关于理解和开发新的学习方法的研究并没有像其他许多领域那样进展迅速。世界各地，各国政府正缓慢地越来越感兴趣于发展一种21世纪的教育体系，这种体系得到有关我们如何学习的具体证据的支持。科学家和教育家之间关于学校背后的科学取得了什么样的研究进展？神经科学所取得的研究成果怎样帮助教育？神经科学如何融入到教育思想、政策和实践中？教育中的实践问题如何可以更好地促进神经科学的研究？

第三场

时间：2020年1月9日（周四）14:00-15:30

地点：京师学堂第一会议室

讲座主题：建立有效普及全面高质量早期幼教的韧性机制

主讲人：Mmantsetsa Marope博士

讲座语言：英文

主办单位：教育学部

主讲人简介：

Mmantsetsa Marope 博士现任瑞士日内瓦联合国教科文组织国际教育局主任。Marope 女士获得芝加哥大学教育学博士学位，有着30多年的职业生涯：11年任职于博茨瓦纳大学，10年任职于世界银行，10年任职于联合国。为政府、地区经济共同体、 区域研究网络、教育部、双边和多边机构，管理发展网络的国际研究能力、行政机构提供了大量的顾问与咨询服务。丰富的工作经历为其在教育与培训的各个层面积累了大量的经验。她在支撑系统转换所需的知识创造、经纪与管理方面也具有丰富的经验。她既有大量的教育方面学术专著，还获得过博茨瓦纳语的小说奖。