12月3日下午，外国语学部在教五楼311会议室举办外语学科竞赛总结暨校级重点教学成果奖项目推进会。张旺喜副校长出席，外国语学部副主任穆杨、学部6个学院16个专业负责人、各专业近三年学科竞赛获奖指导教师代表、学部教务办公室工作人员参加。

张旺喜副校长对外国语学部的专业建设、学科竞赛成果予以肯定，并指出外语专业人才培养应服务国家战略，注重培养具有全球视野、熟练运用外语、精通中外谈判和沟通的国际化人才，而提高学生的外语演讲与辩论能力，是强化外语专业能力，乃至提升国家软实力的重要途径。

外国语学部副主任穆杨对近三年外国语学部各专业学科竞赛获奖情况进行了介绍，肯定了各专业取得的优异成绩，对各专业负责人及一线教师的辛勤付出表示感谢。穆杨指出外语演讲辩论能力是国际化拔尖人才的必备能力，是外语教育教学服务国家战略的重要体现，时代需要更多能够代表中国立场发出中国声音的人才。她同时强调，学科竞赛不是人才培养的最终目的，真正的目的是培养具有我校特色的国际化外语拔尖人才。这就要求我们加强以语言能力、思辨能力、跨文化交流能力为支点的外语课程体系建设，并把教学工作和学生工作、思政建设、社会实践等有机结合，不断探索以学科竞赛为引领的全方位立体化人才培养模式，把国际化拔尖人才培养落实落细。

部分专业教师、竞赛指导教师、专业负责人、系主任进行了交流发言。俄语专业管玉红、日语专业孙佳音、韩语专业乔文、意大利语专业周婷、应用外语学院张菊、英语专业岳晶晶等六位老师依次发言。各位老师提到的相关经验主要有以下几方面：第一，学生在学科竞赛中获奖，专业教师业余时间指导学生参赛的热情、学生主动参与的内驱力尤为重要，要适当激发师生对竞赛的热爱。第二，选拔参赛学生时，既要根据学生的专业实力，也要注意学生的表现力、爆发力。第三，参赛同学要保证有充足的准备时间，同时学生要有较好的思辨能力。第四，各专业在选择参赛项目时，要注重组织学生参加含金量更高的比赛，以参赛学生日常学习为准，避免竞赛过多导致学生精力涣散。第五，学科竞赛需要相关各专业基础课程的积累，要有相应的选拔机制，要注重各专业拔尖人才的重点培养。

穆杨副主任结合外国语学部校级重点教学成果奖培育项目，表示今后在学部教学管理中进一步完善学科竞赛指导及参赛的激励机制，并鼓励各专业积极参与学科竞赛项目建设，群策全力，发挥多语种优势，在培养学生的外语运用能力的同时注重培养学生批判思维能力和跨文化交际的能力。