? ? 10月23日至26日，2019年新入职教职工训练营第二阶段集中培训举行，来自24个单位的40名新入职教职工参加培训。此前，2019年新入职教职工已经完成师德师风和学校规章制度集中培训。

? ? 10月23日上午，周燕教授以“用精神行走的人—北外外语教师素质与发展”作报告。她以在北外从教42年的经历分享了北外历史，讲述了许国璋先生等老一辈专家的故事，回顾了老教师对青年教师的爱护关心和支持，梳理了北外小班教学、集中备课等外语教育的优良传统，提醒青年教师们要保持教育初心和家国情怀。为帮助青年教师晋阶成长，教发中心特别邀请北外卓越学术带头人和卓越青年教师与教师们在咖啡厅进行面对面对话交流，五位卓越人才计划入选者分享了个体成长经验，并为新教师答疑解惑。当天下午，学校心理健康教育与咨询中心主任石薇在信息楼天景花园通过体验式和建构式培训引导新入职教职工思考职业发展和规划。

? ? 10月23日晚至24日下午，新入职教师在怀柔训练基地开展素质拓展活动和分组交流。拓展项目尤其是“高空挑战”项目有效激发了教师个体潜能和团队合作意识，分组交流加强了各学院和各部门教师之间的了解，增进了青年教师对学校的认同感和归属感，为日后开展工作和跨学院跨部门跨学科合作奠定了良好的基础。

? ? 10月26日上午，我校国家万人计划教学名师张莲教授以“课程思政的意义与路径：应用语言学视角再思考”与教师们进行了交流，分享了应用语言学学术视角下关于课程思政的思考。她分析了国外与国内在课程思政建设方面的不同模式，指出相对于国外学术界、教育界的内部自觉、自下而上，我国在课程思政教学方面仍然停留在外部引导、自上而下的呼应式解读，提醒青年教师要提高专业课程质量，通过课程思政实现真正意义上的教育对话目的。

? ? 在结业仪式上，五位青年教师代表就培训学习体会和学校“十四五”规划编制进行了分组结业汇报，并根据来校工作一年来的体会对学校工作提出了意见建议。党委常委、副校长贾文键，教师工作部部长、人事处处长苏大鹏为结业教职工颁发了结业证书和纪念品。贾文键以一名资深教师的身份和教师们分享了自己多年来对教师职业和工作的经验和体会，提出青年教师要做到“四炼/练”和“五镜”。“四炼/练”是要把日常工作当修炼，把困难挑战当历练，把失败挫折当锤炼，把走访调研当锻炼；“五镜”是要用望远镜看学科发展规划，用透视镜看学科建设规律，用放大镜一日三省吾身，用太阳镜看淡个人利益，用哈哈镜看待误解委屈。

? ? 至此，教师发展中心已经完成对新入职教师17学时的培训。接下来，教师发展中心将组织新入职教职工参与新疆大学外国语学院、西藏民族大学外国语学院的青年教师教学沙龙和读书会等活动。