新学期伊始，新冠肺炎疫情防控仍然处于关键时期，为落实好学校有关文件要求，测绘学院高度重视、精心组织、精准施策，授课教师攻坚克难、主动作为、积极响应，广大学生遵守要求、认真学习、踊跃参与，线上教学活动稳步推进。

高度重视，工作组织到位。根据学校开展“线上教学”要求和安排，学院第一时间成立工作组并通过网络召开工作会议，传达上级文件精神，积极研讨线上教学方案；各系教师认真做好线上教学各项准备工作，并制定预案防止突发情况；教学秘书和辅导员主动联系学生，了解学生有关线上教学开展实施的建议。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力”，师生上下联动，真正做到学院线上教学“有措施、成体系、建框架、重细节”。

细化措施，管理制度到位。学院制定《关于2020年春季学期推迟开学期间有关教学工作的安排》《关于2020年春季学期教学工作安排的通知》等，明确规范网络教学平台选用、强化网络教学资源审核、加强网络教学过程管理、严格网络自主学习督导、完善网络教学考核评价等工作的具体要求和任务。“没有规矩，不成方圆”，完善的管理制度有力地保障了线上教学工作的顺利开展。

未雨绸缪，能力培养到位。学院近年来高度重视教师信息化教学能力的培养与提高，曾多次邀请专家和组织教师进行信息化教学的培训；成立信息化教学小组，开展经验交流；鼓励教师积极参加信息化教学竞赛并取得优异成绩。“凡事预则立，不预则废”，绝大部分教师已基本掌握线上教学手段，并广泛运用到教学实践中。

督导交流，质量监管到位。学院加强线上教学质量管理，成立教学工作领导组，明确任务主体、重点任务、职责分工和工作要求，形成全员联动、共同监控教学质量的局面。学院教学督导组负责在线课程的教学全过程督导与管理，开展线上教学相关教学信息的收集、反馈；授课教师依据课程教学大纲和教学进度安排，加强课程思政，保质保量完成线上教学任务，做好毕业论文在线指导、辅导答疑、批阅修改等工作；各系组织教师开展相互间线上听课，同时就线上教学中课堂组织的技巧、教学内容的选择、教学方法的转变、课程思政的融入、学习兴趣的激发等方面进行交流；学生辅导员和信息员，加强班级管理，发现线上教学中存在的问题并及时反馈；学院领导和教学管理相关人员深入线上教学一线，查看教学运行，督促加强教学质量监控和问题整改；“三人行，必有我师焉”，督导交流促进了线上教学质量的不断提高。

总结反馈，持续改进到位。学院通过教学信息员、教学管理等工作群，及时反馈学生、教师、督导员对教学管理、教学保障等工作的意见并做好整改落实；各系每周对线上教学情况进行总结，梳理在线课程教学数据，分析具体问题并反馈和改进；广大教师也主动发现问题，进一步改进教学方法，优化教学设计。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，不断地持续改进提高了学生的学习积极性，提升了学生的知识获得感。

线上教学开展1个月以来，测绘学院承担了4个学院、18个专业、67个班级、2000多名本科生和研究生的线上教学任务，教学运行整体平稳有序、顺利推进；线上教学质量管理多措并举、成效初显，落实了教学活动“不打烊”、教学质量“不下降”、教学监管“不缺位”、教学规范“不放水”、学生上课“不松懈”、学习效果“不打折”的教学要求，实现了“停课不离岗、停课不停教、停课不停学”的工作目标。

学院将以此为契机，转变教学思维和教学模式，进一步创新教学机制、加强教学改革，在完成线上教学任务的同时，主动探索适应新形势的教育教学方法。

（撰稿、核稿：测绘学院 王世航、余学祥 编辑、审稿：宣传部 夏雅凤、阮进华）