近日，护理学院开展“课程思政”教学竞赛，进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用，使专业课与思政教育同向同行，发挥协同效应，积极推进“三全育人”工作。

该院来自各教研室（含实训中心）的6位专业课教师参加了此次比赛。参赛教师充分依托护理学专业核心主干课程，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，从“最美逆行者”到“院感进行时”，从“极致共情力”到“心梗救援时”，在现场15分钟“说课+讲课”过程中，既传授了专业知识和操作技能，又向学生传递救死扶伤、社会责任、人文精神和仁爱之心等人文思政要素，真正实现了“知识传授”“价值引领”和“能力提升”的有机统一。现场掌声阵阵，气氛热烈。经现场专家评议，外科护理学教研室教师张婷最终荣获第一名。

本次竞赛充分展示了该院专业课教师的教学风采和专业根基，以及对“课程思政”的深刻理解。学院将继续推进“课程思政”工作，促进学生从“专业成人”到“精神成人”，成长为触及灵魂、德才兼备、有知识、有技能、有温度、有情怀的卓越护理专门人才。（护理学院 教学办）