艺术设计专业

（环境艺术方向）1、学制与修业年限

学制：三年

修业年限：2—3年

全日制专科三年。最低毕业学分为130分。

2、毕业学分

（一）学科基础平台、专业教育平台、职业教育平台课程学分不低于104学分；

（二）必需获得素质教育平台学分。

（三）必须获得4个学分的非本专业选修课成绩。

3、主要课程

设计心理学、透视学、室内装饰材料学、室内设计史、室内工程预算、人机工程学、3ds Max、家具设计、居室空间设计、公共空间设计、空间展示设计、室内施工流程与管理等。

4、就业岗位

培养掌握环境设计的基本理论、基础知识，具备创新能力的和设计实践能力。能熟练操作平面与三维设计专业软件，具备室内环境设计方案制作能力、室内环境设计效果表现能力、室内环境设计现场施工组织与管理能力的高素质环境艺术应用型人才。

主要就业岗位为：室内设计师、AutoCAD（初级）工程师、家具设计师。

5、师资队伍

该专业现有专任教师19人，其中教授2人，副教授4人，研究生13人，省级教学名师1人，双师型教师19人。

该专业教师参与国家级课题2项，主持省厅级科研课题8项，主持国家级专业建设项目1项、省级教学改革项目2项，获省级教学成果奖2项。有省级、校级教学团队各1个，省级精品课程1门，校级精品课程2门。完成国家级专业建设项目1项，在研省级教学改革项目2项，获省级教学成果奖2项。参研国家级项目2项，主持省厅级项目8项，发表学术论文95篇，出版教材4部。

6、专业特色

根据艺术设计行业技术领域和艺术设计职业岗位的任职要求和学生实际，参照艺术设计行业的职业资格标准。通过校内投入，联合企业共建的方式，到2015年5月基本形成“一个中心，三个群块，14个实训室”的实训室架构。在艺术设计专业课程建设计划上，以校企合作为拉手，系统设计、实施生产性实训和顶岗实习，强化教学过程的实践性、开放性和职业性。强调“三化一融合”即“方向课程设置模块化、课程整合项目化、课程建设资源化与深化校企融合” ，改变了过去教师与课程1对1的传统模式，形成了教师团队对应课程组（项目）的新模式。通过课程共建、见习、实习、项目设计、社会实践等实践教学环节，保障学生专业能力、职业素养的系统培养。