-
资源环境与城乡规划管理
学科：理学 门类：地理科学类 专业名称：资源环境与城乡规划管理 业务培养目标：本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研 ……（查看更多）
-
环境科学
学科：理学 门类：环境科学类 专业名称：环境科学 业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单 ……（查看更多）
-
地理信息系统
学科：理学 门类：地理科学类 专业名称：地理信息系统 业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高 ……（查看更多）
-
物理学
-
化学
辽宁师范大学化学化工学院的前身是大连师范专科学校生化科，1957年成立化学化工学院，1958年改科建系。 化学化工学院现有化学教育专业和应用化学专业（非师范），均有理 ……（查看更多）
-
地理科学
辽宁师范大学生命科学学院前身是1953年成立的大连师范专科学校生物科。1983年辽宁师范学院更名为辽宁师范大学，同年生物系开始招收硕士研究生。1995年生物系开始与沈阳农业 ……（查看更多）
-
行政管理
学科：管理学 门类：公共管理类 专业名称：行政管理 业务培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识．能在党政机关、企事业单位、社会 ……（查看更多）
-
博物馆学
学科：历史学 门类：历史学类 专业名称：博物馆学 业务培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列 ……（查看更多）
-
英语
外国语学院前身为旅大俄语专科学校，成立于1951年。1995年建成为隶属于辽宁师范大学的二级学院。现设有英语语言文学系、日语语言文学系、俄语语言文学系和大学外语教研部， ……（查看更多）
-
生物科学
辽宁师范大学生命科学学院前身是1953年成立的大连师范专科学校生物科。1983年辽宁师范学院更名为辽宁师范大学，同年生物系开始招收硕士研究生。1995年生物系开始与沈阳农业 ……（查看更多）
-
生物技术
辽宁师范大学生命科学学院前身是1953年成立的大连师范专科学校生物科。1983年辽宁师范学院更名为辽宁师范大学，同年生物系开始招收硕士研究生。1995年生物系开始与沈阳农业 ……（查看更多）
-
图书馆学
辽宁师范大学管理学院建于1989年。建系时只有图书馆学专业，此专业主要以印刷、网络及各种载体文 献档案的管理及管理技术的研究作为学科发展的基础，专业中的许多课程资 ……（查看更多）
-
劳动与社会保障
辽宁师范大学管理学院建于1989年。建系时只有图书馆学专业，此专业主要以印刷、网络及各种载体文 献档案的管理及管理技术的研究作为学科发展的基础，专业中的许多课程资 ……（查看更多）
-
公共事业管理
辽宁师范大学管理学院建于1989年。建系时只有图书馆学专业，此专业主要以印刷、网络及各种载体文 献档案的管理及管理技术的研究作为学科发展的基础，专业中的许多课程资 ……（查看更多）
-
电子商务
辽宁师范大学计算机与信息技术学院成立于2000年，由原计算机科学系和教育技术系合并而成。计算机科学系建于1987年，包含计算机科学技术（师范）和计算机科学技术（非师范） ……（查看更多）
-
旅游管理
辽宁师范大学管理学院建于1989年。建系时只有图书馆学专业，此专业主要以印刷、网络及各种载体文 献档案的管理及管理技术的研究作为学科发展的基础，专业中的许多课程资 ……（查看更多）
-
会计学
辽宁师范大学管理学院建于1989年。建系时只有图书馆学专业，此专业主要以印刷、网络及各种载体文 献档案的管理及管理技术的研究作为学科发展的基础，专业中的许多课程资 ……（查看更多）
-
计算机科学与技术
辽宁师范大学计算机与信息技术学院成立于2000年，由原计算机科学系和教育技术系合并而成。计算机科学系建于1987年，包含计算机科学技术（师范）和计算机科学技术（非师范） ……（查看更多）
-
电子信息工程
辽宁师范大学计算机与信息技术学院成立于2000年，由原计算机科学系和教育技术系合并而成。计算机科学系建于1987年，包含计算机科学技术（师范）和计算机科学技术（非师范） ……（查看更多）
-
心理学
1)心理学（师范专业） 培养目标：培养德、智、体全面发展的学校心理学教学人员、心理学研究人员、学校心理咨询人员及其他心理学工作者。 培养规格：掌握心理学的基 ……（查看更多）
-
电子信息科学与技术
-
药学
学科：医学 门类：药学类 专业名称：药学 业务培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发 ……（查看更多）
-
信息管理与信息系统
学科：管理学 门类：管理科学与工程类 专业名称：信息管理与信息系统 业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握 ……（查看更多）
-
学前教育
培养目标：培养德、智、体全面发展的幼儿师范教育学科的教师、教育行政机构工作人员、幼儿园管理人员及教师、相关行业的工作者。 培养规格：热爱幼儿教育事业，立志献身 ……（查看更多）
-
日语
专业培养目标：培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。 ……（查看更多）