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应用日语
培养目标：本专业培养具有较强的日语交际能力，较全面地掌握文秘、经贸、旅游酒店等专业知识和必备的专业技能，能够熟练地从事办公、经济贸易及旅游等工作的应用型日语人才 ……（查看更多）
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应用韩语（商务方向）
培养目标：本专业培养具有扎实的韩语语言基础知识和较强的韩语听、说、读、写、译等能力，较全面地了解韩国的社会文化，掌握中韩贸易知识和专业技能，德、智、体、美等方面 ……（查看更多）
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应用韩语（酒店韩语方向）
培养目标：本专业培养具有扎实的韩语语言基础知识和较强的韩语听、说、读、写、译能力，较全面地掌握涉外酒店管理与服务的基础知识和专业技能，具有良好的职业道德素质和行 ……（查看更多）
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广告设计与制作
培养目标：本专业培养具有广告设计的基本知识和基本技能，能在各级各类广告设计部门从事创意设计、VI设计、网页设计，在出版社从事书籍装帧设计、版式设计，在影像业从事后 ……（查看更多）
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艺术设计
培养目标：本专业以市场行业需求为导向，培养德、智、体、美全面发展的，有较扎实的专业基础理论的知识技能，服务于我国城乡建设事业，具备室内装饰工程技术的基本知识，熟 ……（查看更多）
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人物形象设计
培养目标：本专业面向形象设计行业培养具备有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备精设计、会操作、懂管理的能力。能从事人物 ……（查看更多）
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服装与服饰设计
培养目标：培养具有服装设计、服装结构工艺的经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、研究单位、行业管理部门及新闻出版机构等，从事服装产品开发、市场营销 ……（查看更多）
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数字媒体艺术设计
培养目标：本专业培养掌握艺术设计基本理论和基本技能，具有一定艺术素养，能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。本专业方向注重学生的道德、修 ……（查看更多）
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数字媒体应用技术
培养目标：本专业培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展，培养具备较强的计算机操作技能，能熟练运用各种软件进行数字媒体产品的设计和开发，能够胜任影视 ……（查看更多）
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汉语言文学（师范）
鞍山师范学院汉语言文学专业具有悠久的办学历史，是学院创办之初（1958年）就已设置的本科师范专业之一，1993年再次获批重新招收本科生，现有在校生400余名。在长期的办学实 ……（查看更多）
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思想政治教育（师范）
专业历史及现状：社会发展学院思想政治教育专业，作为我校最早设立的专业之一，于1983年开始招收专科生，1993年升格为本科专业，1994年开始招生。鞍山师范学院作为“服务国 ……（查看更多）
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历史学（师范）
专业历史及现状：社会发展学院历史学教育专业，作为我校最早设立的专业之一，于1983年开始招收专科学生，1995年升格为本科专业，办学历史悠久。专业的培养目标：培养德、智 ……（查看更多）
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英语（师范）
英语师范专业将培养具有扎实的英语语言基础知识和英语专业知识、熟练的英语基本技能、较高的人文素养、较强的创新能力和实践能力。强大的师资队伍打造良好课程体系，行业专 ……（查看更多）
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英语（专升本）
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会计学（专升本）
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学前教育（师范）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展和学前教育改革需要，具有现代学前教育理念，良好的职业道德修养，系统、扎实的专业知识与专业能力，具备一定的 ……（查看更多）
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学前教育（师范）（中师升本）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展和学前教育改革需要，具有现代学前教育理念，良好的职业道德修养，系统、扎实的专业知识与专业能力，具备一定的 ……（查看更多）
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小学教育（师范）（中师升本）
培养目标：培养掌握小学教育基本理论、基本技能，具有先进科学的教育理念，具备一定的教育科研和管理能力，从事小学教育、教学、科研和管理的专门人才。主要课程：中外教育 ……（查看更多）
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学前教育（师范）（专升本）
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数学与应用数学（师范）
培养目标：本专业培养具有良好的政治素质和心理素质，思想道德修养和师德修养，掌握数学科学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学素养、科学的思维方法、完善的知识结构， ……（查看更多）
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物理学（师范）
专业历史：物理科学与技术学院的物理学专业是鞍山师范学院最早开设的专业之一，1993年升格为本科专业，1994年开始招生。专业培养目标：物理学专业培养德、智、体、美全面发 ……（查看更多）
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食品营养与检验教育（师范）
食品营养与检验教育专业是化学与生命科学学院专业群的特色专业（师范与非师范兼招），有学院分析测试研究中心和学龄前儿童营养研究中心的支撑，食品营养研究基础较好，检测 ……（查看更多）
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生物科学（师范）
生物科学（师范）专业是化学系专业群的基础专业。专业教师分别毕业于香港大学、南开大学、吉林大学、北京师范大学、东北师范大学名牌大学。有博士4人、教授3人，副教授2人。 ……（查看更多）
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化学（师范）
化学专业自1993年升格为本科专业以来，稳步发展，办学规模不断扩大。在2017年，在校生已达到210人。拥有理学学士学位和化学教育硕士授予权。专业培养定位及目标：培养德、智 ……（查看更多）
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音乐学（师范）
培养目标：全面贯彻落实科学发展观，坚持“育人为本、面向行业、强化实践、注重创新、突出个性、服务社会”的专业办学理惑，努力培养具有良好道德素养、专业知识和基本技能 ……（查看更多）