审计实务专业

一、培养目标

本专业主要培养面向基层、面向管理一线、牢固掌握相应的专业知识和专业技能，具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力，熟练掌握企业会计技能、审计技能，能在国家审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计工作以及在学校、研究单位从事教学和研究工作的，既有一定财会、审计理论水平，又有较强的动手能力的高素质、技术、技能型人才。

二、核心能力

（1）掌握会计核算的基本流程，具有较强的独立进行实际操作的能力。

（2）系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能，掌握审计的定性和定量分析方法。

（3）具有根据国家财政方针、政策、法规、制度进行会计核算、监督、检查的能力；并了解国内外审计学科的现状和发展趋势。

（4）能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力，能撰写各类审计报告。

三、核心课程

本专业主要开设《会计实务》、《税法》、《审计理论与实务》、《财务管理》、《财务审计》、《公司战略管理》等。

（1）会计实务

以六大要素为主线，加强对学生数据核算和实操技能的训练。教学内容为：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。

（2）税法

主要介绍各税种的税收法律法规，在熟知各税种的纳税义务人、征税范围、税率、税收优惠政策、纳税申报程序等税收基本政策的基础上，学会应纳税款的计算。

（3）审计学理论与实务

《审计学理论与实务》主要阐述审计方法、经济业务审计和会计报表审计的相关知识。主要分为审计学理论和审计学实务两大部分。审计学实务部分按照经济业务循环为主线分为以下项目：采购与付款循环审计，销售与收款循环审计，存货与仓储循环审计，筹资与投资循环审计，货币资金与现金流量表审计，审计报告。

（4）财务管理

《财务管理》以财务管理目标为导向，以企业资金运动为中心，将内容分为五大项目：筹资管理、投资管理、资金营运管理、收益与分配管理和财务分析。

（5）财务审计

本课程以审计理论、会计理论和实务等为基础，研究对企业财务收支及其有关经济活动进行审查的一门应用学科，要求将审计的基本知识、基础理论融入审计的基本技能之中，充分反映审计的可操作性和实务性，主要内容是企业六大会计要素的具体审计技术和方法。

（6）成本会计

其教学内容包括：成本会计的涵义、对象、内容和工作组织、成本核算的基本要求和一般程序等。以生产过程最为典型的工业企业为例，详尽阐述了企业在生产过程中直接材料费用核算，直接人工费用核算，折旧费和其他费用核算，辅助费用核算，制造费用核算，损失性费用核算和生产费用在完工产品与在产品之间分配核算等内容。

四、实践环节

本专业的主要实践环节包括：入学教育（军训）、会计基本技能实训、会计实务实训、成本会计实训、财务管理综合实训、顶岗实习、毕业设计等。

就业面向

学生毕业后主要到审计部门、会计师事务所和企事业单位从事政府审计、社会审计和内部审计等工作。本专业的职业岗位主要包括：（1）会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司等社会中介机构的审计、评估、税务代理、会计服务咨询等助理人员岗位；（2）企业、事业单位财务管理及财务分析岗位；（3）企业、事业单位内部审计岗位；（4）企业、事业单位内部管理及会计预测和决策助理岗位。

五、人才需求情况

审计教育事业的产品是审计人才，培养什么样的人才，应服从于社会主义经济建设的需要。从2004年震惊全国的“审计风暴”中，人们深刻认识到“经济越发展，审计越重要”。同时也看到了审计事业的发展和社会对审计人才的需要，特别是审计——这类高层次会计人才的需求潜力，审计已日趋成为各高校的热门专业。社会上一些中小企业随着社会会计核算的规范化要求和自身发展的需要，对会计、审计人员的需要量也呈现逐年上升的趋势。全国审计人员的需要量在20万人上下，实际人才却只有8万，这批专业人员中，高层次人才更是少数。无论是权威人士统计数字，还是专业人士、人力资源专家的看法，都显示出一个结论：低端人才泛滥，高端人才紧俏。我国在审计专业的高级人才的培养方面一直在不断的加大力度，审计领域在我国未来的趋势中会发展的更好。