应用电子技术（省级示范专业）专业

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理、服务等领域第一线需要，具有良好的人文修养和职业道德，掌握电子技术基本理论知识，具有较强的计算机应用能力、电路分析设计能力、动手能力，能在工业、企业部门从事一般调试、运行、维修、维护、产品设计开发、生产技术管理等工作，具有创新精神和实践能力的高技能型专门人才。

本专业毕业生针对的职业岗位群为：电子产品生产、制造、研发、检测、维护、营销与管理等岗位。

二、人才培养规格要求

本专业学生应获得以下各知识领域的基本知识和基本技能：

（一）基本素质要求

1.思想品德素质：拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民；理解邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论；较强的法制观念。

2.文化素质：具有一定的文化艺术修养，有准确的语言、文字表达能力；常用的应用文体写作能力；外语一般会话和交流能力；掌握科技文书的写作。

3.身体素质：学会科学锻炼身体的方法，身体健康、活泼、精力充沛，具有连续工作的能力；良好的心理素质，乐观向上。

4.职业素质：具有高度的职业责任心，严谨的工作作风，认真的工作态度；具有团队精神，善于合作，协同工作的素质和组织管理能力；具有强烈的进取精神，认真、刻苦钻研业务的素质；具有完成本职工作的意识和能力；

（二）知识要求

1.掌握本专业必须的专业英语知识、计算机应用的基本知识和操作技能；

2.掌握应用电子技术专业所必须的电工技术、模拟电子、数字电子的基本知识；

3.掌握本专业必须的电子设计自动化的基础知识；

4.掌握C语言、单片机的基本知识、程序设计方法和初步的应用能力；

5.掌握可编程控制器应用技术方面的基本知识和初步的应用开发能力；

6.掌握高频电子技术、无线电与电视技术、电子产品结构和工艺、电子测量技术、自动检测技术、自动生产线技术、SMT表面贴装技术等职业技术知识；

7.掌握企业管理、质量管理、安全生产、环保的基本常识。

（三）岗位能力要求

1.具有阅读和翻译本专业英文资料的能力；

2.具有计算机操作、软件应用等方面的能力；

3.基本电路图的识图和绘图能力、电子产品辅助设计的能力；

4.具有熟练使用电子仪器仪表与智能电子设备的能力，具备电子产品的生产设备的运用与维护能力；

5.一般电子产品开发、设计、检测、质量认证、营销能力；

6.电子控制系统的维护,技术服务与初步设计工作能力;

7.安全用电、常用控制电路的分析，测试，以及生产能力；

8.电子产品生产工艺实施及技术管理能力。

（四）职业证书要求

以培养学生的核心技能为中心，强化技能训练，使学生在获得学历证书的同时，还能顺利获得相应职业资格证书。

三、专业课程

实用电子工程制图、电路分析与应用、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子电路制图与制板、通信电子电路、PLC技术及应用、单片机原理及应用技术、传感器技术与应用、电专业英语、电视技术、SMT制程与设备维护、电子产品检测与信号测量、电子产品销售与客户管理、智能电子产品设计与制作、LED制造技术与应用等

四、主要实践环节

企业见习、电子产品设计与制作、金工实习(含车工、钳工等)、电子产品装配与调试、无线电装接工实训（含考证培训）、顶岗实习、毕业设计（答辩）等。

五、教学学时和分配

本专业学时合计总数为2726学时，其中课堂理论教学为1192学时，占总学时的43.73％，实践教学1534学时，占总学时的56.27％。

六、就业岗位

本专业毕业生主要面向电子行业，具体职业岗位为：电子生产设备维护与使用岗位；电子元件测试、电子产品调试与检测岗位；电子产品维修、开发设计与生产制造岗位；电子产品营销及售后服务岗位等。